《搭石》PPT下載
admin 發(fā)布于2019-08-13 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 350 0
《搭石》PPT下載
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.? 學(xué)習(xí)用較快速度默讀課文,做到注意力集中,不回讀。(重點(diǎn))
2.? 有感情地朗讀課文,結(jié)合課文中的具體事例,運(yùn)用抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系上下文等方法,體會(huì)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(難點(diǎn))
3.? 學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法,培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
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搭石PPT,第二部分內(nèi)容:品讀釋疑
“什么是搭石?”
進(jìn)入秋天,天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺,從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔,在小溪里橫著擺上一排,讓人們從上面踏著過(guò)去,這就是搭石。
如果沒(méi)有搭石,家鄉(xiāng)的人們?cè)趺催^(guò)小溪呢?誰(shuí)能用課文中的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
山洪過(guò)后,人們出工、收工、趕集、訪友,來(lái)來(lái)去去,必須脫鞋挽褲。
這句話從側(cè)面寫(xiě)出了小溪與人們的關(guān)系非常密切。
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搭石PPT,第三部分內(nèi)容:課文解析
第一道風(fēng)景
上了點(diǎn)年歲的人,無(wú)論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來(lái)合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回,直到滿意了才肯離去。
這句話描寫(xiě)的是調(diào)整搭石的老人,刻畫(huà)了老人細(xì)致認(rèn)真的特點(diǎn),贊揚(yáng)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。
第二道風(fēng)景
每當(dāng)上工,下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上來(lái),嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。
作者是怎樣把這個(gè)畫(huà)面寫(xiě)得這么美的?
“協(xié)調(diào)有序”寫(xiě)出了走搭石的動(dòng)作美,把“踏踏的聲音”比喻成“輕快的音樂(lè)”,寫(xiě)出了走搭石的聲音美,“清波漾漾”“人影綽綽”寫(xiě)出了走搭石的畫(huà)面美。作者通過(guò)多角度為我們展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。
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搭石PPT,第四部分內(nèi)容:具體事例寫(xiě)人
概念:寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事情,通過(guò)具體事例寫(xiě)出人的品質(zhì),是記敘性文章常用的方法。?
效果:人物的品質(zhì)(特點(diǎn))更加突出。
運(yùn)用:如這篇課文,五個(gè)自然段前四個(gè)自然段寫(xiě)了五個(gè)畫(huà)面:擺放搭石、整理搭石、緊走搭石、禮讓對(duì)方、幫助老人。特別是第4自然段選取了生活中兩個(gè)具體的事例,雖然看似平凡,但是卻寫(xiě)出了鄉(xiāng)親們的淳樸善良。
一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。?
一排排搭石靜靜地躺在溪水中,任人踩踏,卻無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)語(yǔ),這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照,也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助情感的紐帶。 這句話是文章的點(diǎn)睛之筆,作者借搭石贊頌了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的美好品質(zhì)。
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搭石PPT,第五部分內(nèi)容:課文主旨
課文通過(guò)描繪擺搭石、走搭石等幾個(gè)生活中的平凡場(chǎng)景,贊美了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美好品質(zhì)。?
以小見(jiàn)大的寫(xiě)法
用具體事例來(lái)寫(xiě)出人物的品質(zhì)或者特點(diǎn),說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)不易,因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小、閱歷淺,大材料可遇不可求。我們生活中絕大多數(shù)都是小材料,這些小材料是日常常見(jiàn)的、身邊的,甚至是瑣碎的。我們?cè)谧魑臅r(shí)學(xué)習(xí)選取小材料來(lái)體現(xiàn)大主題,這就是“以小見(jiàn)大”。
比如本課,作者善于從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美,擺搭石的時(shí)候精心擺放,走搭石時(shí)充滿詩(shī)情畫(huà)意,兩個(gè)人同時(shí)過(guò)溪招手禮讓,背老人過(guò)溪理所當(dāng)然。這些小事透露的是人情美和心靈美。
1.要善于觀察、留心生活,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作素材;
2.描寫(xiě)事物的時(shí)候,或用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描述,或者用質(zhì)樸的語(yǔ)言描述。
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搭石PPT,第六部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
美文《搭石》讓我們感受了人與人之間純真的感情,體會(huì)到人與人相互關(guān)愛(ài),生命才更有意義,人生才更幸福。在我們生活中,美無(wú)處不在。美到處都有,只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,世界將會(huì)變得更美好。
主題延伸
用心觀察自己的生活及周?chē)娜?、事、物,想一想哪些平凡事物讓你感受到了不一樣的美,就像“搭石”一樣,雖然平凡,卻讓人感受到人們美好的品質(zhì)。
最平凡的美
昨天的一場(chǎng)暴風(fēng)雪使得氣溫驟降,北風(fēng)在耳旁呼嘯,路上的人都“全副武裝”。這種天氣,要不是因?yàn)楸仨毶蠈W(xué),我真不愿意出門(mén)。? ??
走在路上,我看到清潔工阿姨在路上清理積雪。她先用掃帚把雪掃在一起,再用鐵锨鏟到旁邊,鏟一會(huì)兒就要脫下手套哈氣,再接著掃,接著鏟……不一會(huì)兒,積雪在路邊堆成高高的一堆,她那認(rèn)真的樣子,仿佛在雕琢一件工藝品。突然之間,我覺(jué)得自己特別渺小。阿姨那么辛苦都不怕冷,而我什么也不干還不想出門(mén)。再回頭看那個(gè)阿姨時(shí),我猛然覺(jué)得她是那么的美。
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