《牛郎織女》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，理解生字組成的詞語。

2.運(yùn)用上單元學(xué)習(xí)的方法快速默讀課文，知道故事的結(jié)局。

3.聯(lián)系上一課用繪制連環(huán)畫、配文字的形式復(fù)述課文。(重點(diǎn))

4.閱讀中感受牛郎、織女的勤勞和善良，體會(huì)他們之間的真摯情感。 (難點(diǎn))

自讀提示

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

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牛郎織女PPT，第二部分內(nèi)容：理解詞語

根據(jù)意思寫詞語。

1.緊挨著，親密地靠著。 (? ? ? ?)

2.固執(zhí)，不馴順。 (? ? ? ?)

3.年老而精力、體質(zhì)衰弱。 (? ? ? ? ? )

4.許多珊瑚蟲的骨骼聚集物，樹狀，供玩賞。(? ? ? ? ? )

檢查自讀情況

指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。??

再讀課文，想一想課文寫了什么？

課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過得挺美滿，老牛死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時(shí)候用上它；接著寫王母娘娘反對(duì)，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見一次，喜鵲就來搭橋，讓他們相會(huì)。

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牛郎織女PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑

說說牛郎織女故事的結(jié)局是什么？

王母娘娘抓回織女想永遠(yuǎn)的將牛郎織女分開，牛郎攜孩子追到天上，最后王母允許每到農(nóng)歷七月初七，牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。

故事中有幾個(gè)場(chǎng)景？取上小標(biāo)題。

辛勤勞動(dòng)? ?老牛留言

織女被抓? ?牛郎追趕

隔河相望? ?鵲橋相見

辛勤勞動(dòng)

她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。兩個(gè)孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲“媽媽”，回過頭來叫一聲“爸爸”。

寫牛郎和織女的幸福生活。

老牛留言

一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶里滿是眼淚,說：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。

老牛會(huì)說話，而且最后說留下牛皮，遇到緊急的事披上，這些為后來的牛郎飛起來追織女做了鋪墊。

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牛郎織女PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨

課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過得挺美滿，老牛死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時(shí)候用上它；接著寫王母娘娘反對(duì)，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見一次，喜鵲就來搭橋，讓他們相會(huì)。表現(xiàn)了牛郎織女真誠堅(jiān)定、敢于斗爭的品質(zhì)，反映了人們對(duì)美好幸福生活的追求。

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牛郎織女PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

《牛郎織女(一)》和《牛郎織女(二)》合在一起就是一個(gè)完整的《牛郎織女》。這個(gè)民間故事中，我們感受到了牛郎織女善良、誠實(shí)、勤勞的品格，以及敢于斗爭的品質(zhì)，反映了人們對(duì)美好幸福生活的追求。

主題延伸

關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說，在不少古詩詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁娫~，讀一讀。

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？

盈盈一水間，脈脈不得語。? ? ? ——《古詩十九首》

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牛郎織女PPT，第六部分內(nèi)容：課堂拓展

梁山伯與祝英臺(tái)

從前有個(gè)姓祝的地主，人稱祝員外，他的女兒祝英臺(tái)不僅美麗大方，而且非常的聰明好學(xué)，但由于古時(shí)候女子不能進(jìn)學(xué)堂讀書，祝英臺(tái)只好日日倚在窗欄上，望著大街上身背著書箱來來往往的讀書人，心里羨慕極了！難道女子只能在家里繡花嗎？為什么我不能去上學(xué)？她突然反問自己：對(duì)?。∥覟槭裁淳筒荒苌蠈W(xué)呢？

想到這兒，祝英臺(tái)趕緊回到房間，鼓起勇氣向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去讀書。我可以穿男人的衣服，扮成男人的樣子，一定不讓別人認(rèn)出來，你們就答應(yīng)我吧！”祝員外夫婦開始不同意，但經(jīng)不住英臺(tái)撒嬌哀求，只好答應(yīng)了。

第二天清早，天剛蒙蒙亮，祝英臺(tái)就和丫鬟扮成男裝，辭別父母，帶著書箱，興高采烈地出發(fā)去杭州了。

到了學(xué)堂的第一天，祝英臺(tái)遇見了一個(gè)叫梁山伯的男同學(xué)，學(xué)問出眾，人品也十分優(yōu)秀。她想：這么好的人，要是能天天在一起，一定會(huì)學(xué)到很多東西，也一定會(huì)很開心的。而梁山伯也覺得與她很投緣，有一種一見如故的感覺。于是，他們常常一起談?wù)撛娢?，相互關(guān)心體貼，促膝并肩。后來，兩人結(jié)拜為兄弟，更是時(shí)時(shí)刻刻，形影不離。

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