《圓明園的毀滅》PPT

第一部分內(nèi)容：作者簡介

王英琦 女 安徽壽縣人。享受政府特殊津貼。著有散文集《守望靈魂》、《背負(fù)自己的十字架》等，短篇小說集《愛之廈》、《遙遠(yuǎn)而切近的愛》，電影文學(xué)劇本《李清照》等。散文《我遺失了什么》獲1987年全國優(yōu)秀散文獎(jiǎng)。

助讀資料

圓明園，在北京西北郊，與頤和園相鄰，由圓明園、長春園和萬春園組成，也叫圓明三園。圓明園是清朝著名的皇家園林之一，有“萬園之園”之稱。清朝皇室每到盛夏時(shí)節(jié)會(huì)來這里理政，故圓明園也稱“夏宮”。

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圓明園的毀滅PPT，第二部分內(nèi)容：會(huì)認(rèn)字

估量? ?殿堂? ?玲瓏? ?剔透? 安瀾

瑤臺(tái)? ?武陵? ?宏偉? ?侵入? 毀掉

侵略? ?奉命? ?瑰寶? ?精華? 灰燼

詞語積累

描寫建筑的詞語：

金碧輝煌? ?玲瓏剔透? 雕梁畫棟? ?別有洞天? ?鱗次櫛比? 古色古香

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圓明園的毀滅PPT，第三部分內(nèi)容：初讀感知

1.課文是從哪幾個(gè)方面來介紹圓明園的？

位置? 景物? 珍寶? 毀滅

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文介紹了圓明園的毀滅，作者說圓明園的毀滅是___________________________，也是______________________________。

段落劃分

第一部分（１）：概括指出圓明園毀滅的損失無法估量。

第二部分（２-４）：介紹了圓明園的景物和收藏的歷史文物。

第三部分（５）：講述英法侵略者毀滅圓明園的強(qiáng)盜行為。

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圓明園的毀滅PPT，第四部分內(nèi)容：課文解讀

默讀課文，本文是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？

總領(lǐng)全文

圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！?

意思是：無法估計(jì)

介紹圓明園

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

近義詞：聞名遐邇

總體介紹圓明園是由哪些園林組成，分別在什么位置。

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圓明園的毀滅PPT，第五部分內(nèi)容：寫作手法

學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的修辭手法

【對(duì)比】“大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。 ” 用對(duì)比手法寫是為了通過昔日?qǐng)A明園的輝煌壯觀和后來的毀滅進(jìn)行對(duì)比，來讓讀者記住屈辱的歷史 。

【舉例】再見閏土?xí)r，他“先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋” ，“那手也不是我記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

拓展延伸

圓明園遺址

遭焚毀后的圓明園遺址在新中國成立后開始被保護(hù)起來，1956年北京市園林局開始采取植樹保護(hù)措施，1976年圓明園遺址隨成立專營機(jī)構(gòu)。1988年6月29日，圓明園遺址向社會(huì)開放。

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圓明園的毀滅PPT，第六部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

1.看拼音，寫詞語。

diàn tánɡ? línɡlónɡ? hónɡ wěi

（? ? ?）? （? ? ?）? （? ? ?）

2. 把下列詞語補(bǔ)充完整。

眾星(? ? )月? ? ? ?金(? ?)輝煌?

玲瓏 (? ?)透? ? ? ?亭臺(tái)樓(? ? )

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圓明園的毀滅PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)

1.把描寫圓明園的句子抄下來。

2.課下朝趙關(guān)于圓明園的資料，請(qǐng)你以小短文的形式展示一下你的發(fā)現(xiàn)，寫出圓明園昔日的輝煌的特點(diǎn)。?

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