《憶讀書》PPT

第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《古人談讀書》一課，古人是如何去讀書的呢？

走近作者

原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂縣人，現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)家。

有詩(shī)集《繁星》和《春水》，這些詩(shī)晶瑩清麗、輕柔雋逸，被人稱為“春水體”。有散文集《寄小讀者》。?

她的文章多以童心、母愛、自然為主題，文字清新明媚，玲瓏剔透。

寫作背景

本文是一篇敘事性記敘文，寫于1989年9月8日。當(dāng)時(shí)，作者已是90歲的老人。作者回憶了幼時(shí)、少時(shí)的讀書經(jīng)歷，并向青少年朋友們傳授多年來積累的寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)。

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憶讀書PPT，第二部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，正確理解“津津有味、索然無味”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，弄清作者回憶了少年時(shí)代讀書時(shí)的哪些經(jīng)歷，體會(huì)重點(diǎn)句子所表達(dá)的感情。

3.認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并能夠真正做到“讀好書，多讀書，讀書好”。

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憶讀書PPT，第三部分內(nèi)容：詞語解釋

【一知半解】知道得不全面，理解得不透徹。

【怒發(fā)沖冠】頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來。形容非常生氣的樣子。

【索然無味】沒有一點(diǎn)兒趣味。

【無病而呻】比喻為不值得憂傷的事情而嘆息感慨。也比喻文藝作品沒有真實(shí)感情。

【若有所失】感覺好像丟掉了什么，形容心情惆悵。

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憶讀書PPT，第四部分內(nèi)容：初讀感知

1、本文主要講了什么內(nèi)容？

2、冰心奶奶讀書的體會(huì)是什么？??

（從文中找出一句話來回答）

讀書好，多讀書，讀好書

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憶讀書PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀

冰心奶奶在文章當(dāng)中回憶了八十多年的讀書生活，文章是按照什么順序展開描寫的呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的詞語。

“憶”是行文的線索，本文以時(shí)間順序展開敘述的。

表時(shí)間的詞語有：七歲時(shí)；同時(shí)；到我十一歲時(shí)；在我十二三歲時(shí)；到了中年以后……

合作探究

根據(jù)時(shí)間順序梳理，找找冰心奶奶都向我們介紹了哪些書。

“津津有味”

“好聽極了”

在母親的催促下含淚上床

讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)；

到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)。

“尤其欣賞”

比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。

看了人物栩栩如生的《水滸傳》，就不會(huì)看索然無味的《蕩寇志》。

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憶讀書PPT，第六部分內(nèi)容：品味語言

本文的語言平實(shí)自然，如話家常。作者是個(gè)對(duì)書非常有感情的人，你從文中哪些詞句能感受到這種感情？

例：“一談到讀書，我的話就多了。”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞句，讓人感受到作者那壓抑不住的情感，足見作者對(duì)讀書有多么濃厚的興趣，多么深切的體會(huì)。

從“津津有味”“含淚上床”“咬牙”“居然”“哭了一場(chǎng)”“又哭了一場(chǎng)”“尤其欣賞”等可以看出對(duì)讀書的癡迷、酷愛。

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憶讀書PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)

1.向同學(xué)們推薦一本書，并寫下你的推薦理由。

2.課下找一找冰心奶奶的作品來讀一讀，并寫下自己讀后的感想。

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