《憶讀書》第一課時(shí)PPT課件
admin 發(fā)布于2019-08-16 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 269 0
《憶讀書》第一課時(shí)PPT課件
第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo)
1.學(xué)寫生字，讀準(zhǔn)課文。
2.引導(dǎo)學(xué)生理出文章的內(nèi)容要點(diǎn)，了解作者的讀書經(jīng)歷。
3.感受作者讀書的快樂(lè)，激發(fā)自己讀書的興趣。
冰心（1900─1999），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)縣人，現(xiàn)代著名文學(xué)家、兒童文學(xué)家。主要著作有詩(shī)集《繁星》和《春水》，散文《小桔燈》《笑》等。她的文章多以童心、母愛(ài)、自然為主題，文字清新明媚，玲瓏剔透。
在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，女作家寥若晨星。世紀(jì)老人冰心是文學(xué)界的常青樹，她的文學(xué)成就與她的勤奮讀書是分不開的。她是怎么讀書的呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)她的文章《憶讀書》。
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憶讀書PPT，第二部分內(nèi)容：初讀課文，感知內(nèi)容。
1.用喜歡的方式快速讀讀課文，思考：課文主要講的內(nèi)容是什么？
回憶了幼年、少年時(shí)讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書的經(jīng)驗(yàn)。
2.作者在不同年齡讀的分別是什么書？你能試著找一找嗎？
3.這篇文章作者以什么順序?qū)懙?？作用是什么呢?/p>
時(shí)間順序? 條理清晰
4.請(qǐng)給課文劃分層次，概括每部分大意。
第一部分（1段） 總說(shuō)感受。
第二部分（2—8段）回憶自己幼時(shí)、少時(shí)讀書情況，側(cè)重說(shuō)明讀書好、多讀書。
第三部分（9—10段）回憶自己晚年的讀書情況，側(cè)重說(shuō)明要讀好書。
第四部分（11-12段）概括全文內(nèi)容。
5.在這篇文章里冰心想告訴我們什么?(能否找出書中的原句)
因此，某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。?
6.我喜歡讀哪些書，不喜歡讀哪寫書？
比如說(shuō)看了精彩的《西游記》，就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》，就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》,等等。
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