《憶讀書》第二課時PPT
第一部分內(nèi)容：復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入
上節(jié)課，我們在理清作者思路的基礎(chǔ)上，針對文章最后一句話提出了幾個有價值的問題，還記得是哪些問題嗎？
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憶讀書PPT，第二部分內(nèi)容：體會“讀書好”
小組交流匯報
作者是通過描寫“多讀書”的往事來說明“讀書好”的，那讀書到底有哪些好處呢？
從文中哪些詞句能感受到讀書給冰心帶來了享受？
《三國演義》? ? ??
a. 由被動聽書到主動讀書。抓住“津津有味”，“咬了牙”，“居然越看越懂”感受能隨時體會讀書的快樂是一種享受。? ? ? ?
b. 兩次把書“丟下”，最終還是讀完了。
為什么冰心把書丟下了，過后又撿起來繼續(xù)讀？
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憶讀書PPT，第三部分內(nèi)容：體會“讀好書”
冰心認(rèn)為什么樣的書是“好書”？
要選那些故事情節(jié)精彩、人物形象生動、有真情實感、語言質(zhì)樸淺顯的作品來讀。
根據(jù)以往的讀書經(jīng)歷，你覺得我們應(yīng)該選擇什么樣的書讀？
能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識面，有助于寫作的書才能算是好書。
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憶讀書PPT，第四部分內(nèi)容：感悟“讀書方法”
回顧冰心的讀書經(jīng)歷，你們覺得在讀書方法上，可以帶給我們哪些啟示？
回顧自己的讀書經(jīng)歷 學(xué)了這篇課文，你覺得自己做到“多讀書，讀好書”了嗎？
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憶讀書PPT，第五部分內(nèi)容：布置作業(yè)
閱讀一本自己感興趣的書，準(zhǔn)備在班級的“讀書沙龍”上與大家交流讀書心得。?
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