《語文園地四》PPT下載(五年級上冊)
第一部分內(nèi)容：交流平臺
讀本單元的課文，我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊含的情感。如，了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會陸游“但悲不見九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。
我們還可以結合更多的資料來豐富對課文內(nèi)容的認識。如，通過查閱有關圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說圓明園的毀滅，是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。
這里所說的資料包括時代背景、社會背景、人物歷史背景等。它能幫助我們更全面地了解課文內(nèi)容，更準確地把握人物的精神品質(zhì)，更深入地體會人物的情感。這些資料可以是課文本身所反映出的背景材料，也可以是通過各種途徑（如查閱報刊、網(wǎng)絡搜索等）搜集來的。靈活運用多種材料，能激發(fā)我們深入探索知識的興趣。
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語文園地PPT，第二部分內(nèi)容：詞句段運用
下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個詞語寫一段話。
舉世聞名? 興高采烈? 足智多謀? 嘔心瀝血
臭名遠揚? 得意忘形? 詭計多端? 處心積慮? ?
每組詞語的意思相同或相近，但感情色彩不同。上面一個是褒義詞，下面一個是貶義詞。
詞語的感情色彩是指某些詞語除了基本意義外，還帶有人們主觀評價的色彩，表達喜愛或者憎惡、肯定或者否定、贊許或者貶斥的感情。
從感情色彩看，詞語有褒義詞、貶義詞和中性詞之分。褒義詞：含有贊許、肯定色彩的詞，如團結、果斷、慷慨等。貶義詞：含有厭惡、否定色彩的詞，如勾結、武斷、吝嗇等。中性詞：不含褒貶意味的詞，如決斷、教育、結果等。
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語文園地PPT，第三部分內(nèi)容：日積月累
太平盛世? 國泰民安? 豐衣足食? 安居樂業(yè)
政通人和? 人壽年豐? 夜不閉戶? 路不拾遺
多事之秋? 兵荒馬亂? 流離失所? 生靈涂炭
家破人亡? 哀鴻遍野? 民不聊生? 內(nèi)憂外患? ?
上面一組描寫的是太平盛世時期的景象，下面一組反映的是戰(zhàn)亂時期的社會狀況。
【詞語解釋】
太平盛世：比喻非常興盛安定的社會。
國泰民安：國家太平，人民生活安定。
豐衣足食：形容生活富裕。
安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。
政通人和：政事順遂，人民和樂。形容國泰民安。
人壽年豐：人健康，年成好，形容生活安樂美好。
夜不閉戶：夜間不用關閉門戶睡覺，形容社會安定，風氣良好。
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