《落花生》PPT優(yōu)質(zhì)課件

第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入

“落花生”就是花生。因?yàn)榛ㄉ_(kāi)花后，花落到了地面，子房柄鉆到土里長(zhǎng)成花生的果實(shí)，所以花生又叫落花生。本文的作者許地山筆名就叫“落華生”，你知道這是為什么嗎？到文中去尋找答案吧！

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落花生PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)“畝、吩”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“便”，會(huì)寫(xiě)“畝、播”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“播種、澆水”等11個(gè)詞語(yǔ)。

2. 分角色朗讀課文，了解課文圍繞落花生寫(xiě)了哪些內(nèi)容。

3. 明白父親借花生告訴“我們”的道理，體會(huì)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫(xiě)作方法。

作者簡(jiǎn)介

許地山（1893～1941） 筆名落華生，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，“五四”時(shí)期新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一。著有《空山靈雨》《綴網(wǎng)勞蛛》等作品。

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落花生PPT，第三部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)

一畝地 ? 傳播 ? ?澆水 ? ?品嘗 ??

吩咐 ? ? ?亭子 ? ?榨汁 ? ?仰慕

小矮人 ?大腹便便 ? 石榴 ??

詞語(yǔ)釋義

【開(kāi)辟】開(kāi)拓?cái)U(kuò)展。課文中指把原來(lái)荒著的地開(kāi)墾出來(lái)。

造句：爺爺在后院開(kāi)辟出一塊地來(lái)種菜。

【居然】表示出乎意料；竟然。

【收獲】取得成熟的農(nóng)作物。

反義詞

高興—— ? ? ? ? ? ?便宜—— ? ? ? ?

可貴—— ? ? ? ? ? ?愛(ài)慕—— ? ? ? ?

近義詞

可惜—— ? ? ? ? 開(kāi)辟—— ? ? ? ? 居然—— ? ? ?

吩咐—— ? ? ? ? 便宜—— ? ? ? ? 可貴——

愛(ài)慕—— ? ? ? ? 希望——

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落花生PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知

同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？

第一部分（1）寫(xiě)種花生、收花生。

第二部分（2）寫(xiě)母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，并為收獲節(jié)做準(zhǔn)備。

第三部分（3-15）寫(xiě)父親和“我們”邊品花生邊議花生，告訴“我們”要做像花生一樣有用的人。

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落花生PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀

再仔細(xì)讀課文，了解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，體會(huì)花生的品格和蘊(yùn)含其中的人生道理。有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。

我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。

1.為什么要說(shuō)“居然”？

“居然”表示出乎意料，表現(xiàn)出“我們”收獲花生時(shí)的意外和喜悅。

它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

2.這展現(xiàn)了花生怎樣的特點(diǎn)？

將花生和桃子、石榴、蘋果的色彩及生長(zhǎng)位置進(jìn)行比較，突出了花生雖然沒(méi)有外在美，卻具有樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)名利的可貴品格。

3.下面對(duì)第10自然段中父親的話理解正確的一項(xiàng)是（ ? ? ）

A. 父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。

B. 父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒(méi)有實(shí)際用處。

C. 父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴。

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落花生PPT，第六部分內(nèi)容：主題歸納

本文通過(guò)寫(xiě)一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，贊揚(yáng)了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。

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落花生PPT，第七部分內(nèi)容：寫(xiě)法總結(jié)

寫(xiě)作方法：借物喻人

本文圍繞落花生寫(xiě)了種花生、收花生、品花生和議花生等內(nèi)容，目的是通過(guò)贊美花生的品格，告訴我們應(yīng)該做怎樣的人。這是借物喻人的寫(xiě)法。

技巧點(diǎn)撥

借物喻人就是借某一事物的特點(diǎn)，來(lái)比喻人的一種品格。正確運(yùn)用借物喻人的寫(xiě)法，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

運(yùn)用借物喻人的寫(xiě)法時(shí)需要注意，所描述事物的特點(diǎn)要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章能清楚地認(rèn)識(shí)到借物要說(shuō)明什么，贊譽(yù)怎樣的人。

這些事物有怎樣的特點(diǎn)？可以借以比喻人怎樣的品格呢？

①蠟燭犧牲了自己，照亮了別人，就像……

②仙人掌不怕干旱，意志堅(jiān)強(qiáng)，就像……

示例：①就像老師，用辛勤的汗水養(yǎng)育祖國(guó)的花朵。

②就像邊疆戰(zhàn)士，手握鋼槍，傲然屹立在祖國(guó)的邊疆。

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落花生PPT，第八部分內(nèi)容：教材習(xí)題

分角色朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文圍繞落花生寫(xiě)了哪些內(nèi)容。

課文圍繞落花生寫(xiě)了種花生、收花生、品花生和議花生等內(nèi)容。

從課文中的對(duì)話可以看出花生具有什么樣的特點(diǎn)？ 父親想借花生告訴“我們”什么道理？。

小練筆

生活中有很多平凡的人，他們像“花生”那樣，默默無(wú)聞地作著貢獻(xiàn)，用一段話寫(xiě)寫(xiě)你身邊這樣的人。

為了城市這個(gè)大家庭的容貌，為了人們能在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境里生活，清潔工人每天早出晚歸，默默地辛勤工作著。警察叔叔為了人民生活的安寧，日夜堅(jiān)守在自己的工作崗位上。祖國(guó)的建設(shè)者們，哪兒需要他們，他們就在哪兒扎根，不畏艱難困苦，不怕風(fēng)吹雨打，義無(wú)反顧地為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！

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落花生PPT，第九部分內(nèi)容：拓展空間

墨 ? 梅

王冕

我家洗硯池邊樹(shù)，

朵朵花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸好顏色，

只留清氣滿乾坤。

詩(shī)意：我家洗硯池邊有一棵梅樹(shù)，朵朵開(kāi)放的梅花都像是用淡淡的墨汁點(diǎn)染而成。它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每矗皇且獙⑶逑阒畾鈴浡谔斓刂g。

關(guān)鍵詞：部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，落花生PPT下載，.PPT格式；

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