《落花生》PPT優(yōu)秀課件

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)本課生字詞。

2.有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。

3.理解父親的話的含義，明白花生最可貴的好處，懂得做人應(yīng)該做一個(gè)對他人有好處的人，不要做只講體面，只求外表而對別人沒有好處的人。

許地山（1894年－1941年）,筆名落華生（古時(shí)“華”同“花”，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽。生于臺灣一個(gè)愛國志士家庭。許地山是中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、“五四”時(shí)期新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一。在梵文、宗教方面亦有研究碩果。

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落花生PPT，第二部分內(nèi)容：我會(huì)認(rèn)

半畝 ?播種 ?澆水

品嘗 ?吩咐 ?石榴

榨油 ?愛慕 ?矮矮地

開辟：開拓發(fā)展。課文中指把原來荒著的地，開墾出來。

翻地：用工具把土翻松。

居然：表示出乎意料；竟然。

收獲：農(nóng)作物成熟時(shí)，收取果實(shí)。也用來比喻心得、戰(zhàn)果，課文中指前者。

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落花生PPT，第三部分內(nèi)容：段落大意

這篇課文是按事情發(fā)展順序記敘的，可以分成以下三段理解：

第一段（第１自然段）：先寫種花生、收花生

第二段（第２自然段）：寫母親提議過一個(gè)收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準(zhǔn)備

第三段（第３自然段到最后）：寫父親和我們邊吃花生邊議論花生，爸爸對于花生品格的贊揚(yáng)，使我們對普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之心。

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落花生PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨

課文主要寫了“我們”一家人過花生收獲節(jié)，談?wù)摶ㄉ锰幍氖拢沂玖嘶ㄉ磺筇撁?、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人的道理。

從文中的對話可以知道花生有什么特點(diǎn)？父親想借花生告訴我們什么道理？

花生的特點(diǎn)：雖然不好看，可是很有用，樸實(shí)無華，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

父親想借助花生告訴“我們”的道理是：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

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落花生PPT，第五部分內(nèi)容：句段精析

花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在里，……也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。

賞析：這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生樸實(shí)無華，默默無聞，不計(jì)較名利。其中“鮮紅嫩綠”“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比，使花生的特點(diǎn)更加鮮明突出。

所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

賞析：這是父親由物及人，由花生的特點(diǎn)教育“我們”做怎樣的人。父親希望“我們”像花生那樣雖然外表不美，卻有內(nèi)在美，不計(jì)名利，默默奉獻(xiàn)，造福他人。

那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

賞析：這句話是作者在聽了父親對于花生品格的議論之后的感悟。作者當(dāng)時(shí)雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)從父親對花生的評議中體會(huì)到了父親對他們的要求：人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實(shí)際用處的人。

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