《少年中國說》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內容：結合資料，介紹背景
一百多年前的中國,貧窮、落后,同時飽受西方列強的侵略,面對內憂外患的中國,康有為、梁啟超等人想改良政治來挽救國家,但變法只持續(xù)了103天就宣告失敗,這就是“戊戌變法”。
變法失敗后,梁啟超到了日本。在日本，許多人說中國已經(jīng)衰老,沒有希望了。因為從當時清政府的腐敗無能看,中國似乎是正在一天天走向“衰亡”。梁啟超為喚醒民眾,救國圖強,寫下了氣吞山河的名篇《少年中國說》。
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少年中國說PPT，第二部分內容：解題
少年中國說
少年中國就是年輕的中國
“說”是一種文體,通過發(fā)表議論或記敘事物來說明某個道理。
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少年中國說PPT，第三部分內容：作者介紹
梁啟超被公認為是清末優(yōu)秀的學者，中國歷史上一位百科全書式人物，辛亥革命前，他在與革命派論戰(zhàn)中發(fā)明了一種新文體，介乎于古文與白話文之間，使得士子們和普通百姓都樂意接受。同時，梁啟超還是中國第一個在文章中使用“中華民族”一詞的人，他還從日文漢字中吸收了非常多的新詞，“經(jīng)濟” “組織”“干部”等，皆始于梁啟超先生。
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少年中國說PPT，第四部分內容：品讀悟情
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
故/ 今日之/ 責任，不在/ 他人，而 /全在 /我少年。
對中國少年的期望
學習要求：自由讀第1自然段，試著讀出節(jié)奏。
少年智/則國智，少年富/則國富，少年強/則國強，少年獨立/則國獨立，少年自由/則國自由，少年進步/則國進步，少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲，少年/雄于地球/則國/雄于地球。
少年中國與中國少年的關系
少年中國和中國少年之間不可分割，緊緊相連。只有中國少年的強大，才能有少年中國的強大。
學習要求：自由讀第2自然段，結合注釋理解意思。
自由讀，小組交流
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少年中國說PPT，第五部分內容：整合圖書
《中國少年》
1.自由讀，讀準字音。
2.檢測讀，你看到了一個怎樣的中國少年？
3.讀出節(jié)奏，調整語速、語調。
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