《牛郎織女(一)》PPT課件下載

第一部分內(nèi)容：學習目標

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

2.會認“嫂、懇、篩”等生字，會寫“爹、嫂、郎”等生字，能正確理解由生字組成的詞語，培養(yǎng)自主識字能力。

3.體會牛郎、織女和老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。

葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家。葉圣陶的童話集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國現(xiàn)代兒童文學發(fā)展史上具有重要的意義。

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牛郎織女PPT，第二部分內(nèi)容：我會認

嫂子 ?牛郎 ?稀罕 ?紗衣

一趟 ?監(jiān)獄 ?結(jié)婚

美中不足：雖然很好，但還有缺陷。

好歹：不知道輕重，不論好壞。

一五一十：形容敘述時清楚有序而無遺漏。

無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。

相依為命：互相依靠著生活，誰也離不開誰。

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牛郎織女PPT，第三部分內(nèi)容：段落大意

第一部分（第1～4自然段）：寫牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。

第二部分(第5～8自然段)：寫哥嫂只給了牛郎老牛破車便把他趕出家門。

第三部分(第9～13自然段)：寫老牛說了話，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。

第四部分(第14～21自然段)：寫牛郎巧遇仙女，二人結(jié)為夫妻。

課文的主要內(nèi)容是什么？

文章敘述了牛郎從童年到成人的艱苦生活和織女在天宮沒有自由和歡樂的生活，后來他們在老牛的幫助下結(jié)成了夫妻。

牛郎是怎樣的孩子？

牛郎從小無父無母，與哥嫂一起生活，吃的是剩飯，穿的是破衣，住的是牛棚……他生活條件差，孤苦伶仃，無依無靠。

牛郎的童年是怎樣度過的？

牛郎的童年沒有樂趣，哥哥嫂子變本加厲地讓他干活。這個年齡應該無憂無慮地上學，而他卻天天放牛。牛郎的童年是與牛在一起的。通過他對牛照看得那樣周到，簡直就是把它當作人來看待的，說明牛郎是個心地善良的孩子。他對牛很好，無論是春夏秋冬，每天都讓牛吃好的、住好的、過舒服。他不停地干活，說明他是勤勞的孩子。

他是怎樣和織女走到一起生活的？

牛郎是在老牛的幫助下才和織女認識并走到一起的。

牛郎的高尚品格感動了織女，讓他們走到了一起。文中寫道“姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也完全告訴了他。”織女聽出了神，同情牛郎悲慘的遭遇（是牛郎勇敢離開家追求新生活和用辛勤勞動創(chuàng)造美好生活的品質(zhì)打動了織女的心），對他產(chǎn)生了愛慕之心。

織女是王母娘娘身邊織錦最好的外孫女，王母娘娘只讓她干活，織女厭倦了這種生活。她勇敢地擺脫了受壓迫的生活，和牛郎走到了一起。

長大后，他又是怎樣生活的呢？

長大后，他在哥嫂家的生活沒有什么改變，但是干活卻更多、更重、更累了。哥嫂怕他分遺產(chǎn)，于是不給他分文，把他趕出了家。牛郎勇敢地離開了家，開始尋找自己新的生活。牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的勞動得來的。從無到有，我想他一定吃了不少苦。

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牛郎織女PPT，第四部分內(nèi)容：句段精析

牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？

賞析：哥嫂把牛郎當牛看，牛郎卻把老牛當人看，把老牛照顧得很周到。以小見大，一個細節(jié)足可看出牛郎的心眼好，為故事情節(jié)的展開做好了鋪墊。

姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。

賞析：織女聽出了神，同情牛郎悲慘的遭遇，被他勇敢離開家追求新生活和用辛勤勞動創(chuàng)造美好生活的品質(zhì)打動了，對他產(chǎn)生了愛慕之心。牛郎的高尚品格感動了織女，也是使他們走到一起的原因。

課文敘述了牛郎從童年到成人的艱苦生活和織女在天宮沒有自由和歡樂的生活，以及他們在老牛的幫助下結(jié)成夫妻的故事，表現(xiàn)了牛郎和織女善良、誠實、勤勞的品格，反映了人們對美好幸福生活的追求。

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