《松鼠》PPT精品課件

第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入

“叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹(shù)上住，松果當(dāng)食物?！甭斆鞯哪憧隙ú鲁鰜?lái)了，沒(méi)錯(cuò)，謎底是松鼠。著名博物學(xué)家布封筆下的小松鼠漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡，讓我們走進(jìn)《松鼠》，一起去認(rèn)識(shí)這個(gè)可愛(ài)善良、人見(jiàn)人愛(ài)的小動(dòng)物吧。

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松鼠PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)“馴、仁”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鼠、馴”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“松鼠、乖巧”等26個(gè)詞語(yǔ)。

2. 默讀課文，能把課文中描寫(xiě)的有關(guān)松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。

3. 學(xué)習(xí)課文中描寫(xiě)動(dòng)物活動(dòng)的寫(xiě)作方法。

知識(shí)鏈接

布封 （1707～1788） 18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他畢生從事博物學(xué)研究，寫(xiě)出了36冊(cè)的巨著《自然史》。這部著作包括地球史、人類(lèi)史、動(dòng)物史、鳥(niǎo)類(lèi)史和礦物史幾大部分，綜合無(wú)數(shù)事實(shí)材料，對(duì)自然界進(jìn)行了精確、詳細(xì)、科學(xué)的描述和解釋，提出了許多有價(jià)值的創(chuàng)見(jiàn)。

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松鼠PPT，第三部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)

松鼠 ? 馴養(yǎng) ? 杏仁 ? 橡皮 ? 玲瓏 ??

光滑 ? 惹事 ? 惱怒 ? 編織 ? 狹窄

遮蔽 ? 栗子 ? 矯正 ? 舵手 ? 樹(shù)杈

苔蘚 ? 寬敞

詞語(yǔ)釋義

【乖巧】（言行等）合人心意；討人喜歡。也指機(jī)靈。造句：爺爺養(yǎng)的小花貓非常乖巧。

【馴良】和順善良。造句：梅花鹿性情馴良，溫順可愛(ài)。

【櫸實(shí)】櫸樹(shù)的果實(shí)。

【橡栗】橡樹(shù)的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。

【矯健】強(qiáng)壯有力。造句：戰(zhàn)士們邁著矯健的步伐穿過(guò)廣場(chǎng)。

【馴良】（動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏。造句：他雖然很胖，動(dòng)作卻很敏捷。

【機(jī)警】對(duì)情況的變化覺(jué)察得快；機(jī)智敏銳。

【蟄伏】動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。

反義詞

漂亮—— ? ? ? ?喜歡—— ? ? ? ?敏捷——?

躲藏—— ? ? ? ?寬敞—— ? ? ? ?堅(jiān)實(shí)——?

近義詞

漂亮—— ? ? ? ?喜歡—— ? ? ? ?矯健——?

機(jī)警—— ? ? ? ?躲藏—— ? ? ? ?強(qiáng)烈——

銳利—— ? ? ? ?響亮——

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松鼠PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知

同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？

第一部分（1）從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

第二部分（2）介紹松鼠的性格特征——馴良。

第三部分（3-4）介紹松鼠的行為特征——乖巧。

第三部分（5）補(bǔ)充介紹松鼠的生育情況、何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。

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松鼠PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀

再仔細(xì)讀課文，了解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，感受本文簡(jiǎn)潔傳神的語(yǔ)言和松鼠惹人喜愛(ài)的特點(diǎn)。有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。

1.賞析這句話，“清秀”原來(lái)形容什么？

這句話很像文學(xué)作品中的肖像描寫(xiě)。一般“清秀”極少用來(lái)形容動(dòng)物，就是形容人，多半也只形容青年男女，現(xiàn)在用來(lái)形容松鼠的面容，加上“閃閃發(fā)光”的眼睛，把松鼠寫(xiě)得非常惹人喜愛(ài)。

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

2.作者是怎樣描寫(xiě)松鼠尾巴的？

寫(xiě)尾巴時(shí)，更加細(xì)致生動(dòng)：先寫(xiě)其形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫(xiě)具體功能，能“一直翹到頭上”，“自己就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。

有人說(shuō)，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。

3.“橫渡”是什么意思，松鼠是怎么渡河的？

“橫渡”是指從江河等的這一邊過(guò)到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個(gè)“當(dāng)作”寫(xiě)出松鼠不僅知道以樹(shù)皮為船，而且還會(huì)用尾巴“揚(yáng)帆”“使舵”，表現(xiàn)了松鼠的聰明。

它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。

4.作者用了哪幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)松鼠的機(jī)警？

作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的天性。

5.本文和《太陽(yáng)》在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同？

本文是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說(shuō)明文。它以準(zhǔn)確性說(shuō)明為前提，以形象化描寫(xiě)為手段，在說(shuō)明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面與《太陽(yáng)》有很大不同。

（1）說(shuō)明角度：《太陽(yáng)》側(cè)重于介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)和與人類(lèi)生活的關(guān)系，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行為。

（2）表達(dá)方法：《太陽(yáng)》運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法，而本文主要是運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。

（3）語(yǔ)言風(fēng)格：《太陽(yáng)》的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。

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松鼠PPT，第六部分內(nèi)容：主題歸納

本文以生動(dòng)傳神的描寫(xiě)及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明，介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格和乖巧的行為，突出表現(xiàn)了松鼠討人喜愛(ài)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

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松鼠PPT，第七部分內(nèi)容：方法總結(jié)

生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

本文是一篇說(shuō)明文，寫(xiě)得生動(dòng)活潑，饒有趣味，字里行間流露出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“說(shuō)明文不一定就是板起面孔來(lái)說(shuō)話，說(shuō)明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣?！蹦敲矗鯓硬拍苁拐f(shuō)明文在準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上做到生動(dòng)呢？

我們可以從以下四個(gè)方面來(lái)入手：

（1）綜合運(yùn)用舉例子、打比方等多種說(shuō)明方法；

（2）運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明等多種表達(dá)方式；

（3）運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法；

（4）運(yùn)用活潑風(fēng)趣的語(yǔ)言。

牛刀小試

你能把這句話改成生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言嗎？

噪音看不見(jiàn)摸不著，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。

示例：噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，難以對(duì)付，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。

課堂插播

文藝性說(shuō)明文

又稱科學(xué)小品，其特點(diǎn)是運(yùn)用文學(xué)手法具體生動(dòng)地向讀者介紹說(shuō)明對(duì)象。它的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)性說(shuō)明，是描寫(xiě)與說(shuō)明的巧妙結(jié)合。

這種結(jié)合與記敘文的描寫(xiě)有明顯區(qū)別。記敘文運(yùn)用描寫(xiě)，目的是再現(xiàn)事物形象，把人物與事件刻畫(huà)得具體生動(dòng)，從而表現(xiàn)文章的主題；而說(shuō)明文運(yùn)用描寫(xiě)，目的是進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明，它只是在介紹說(shuō)明對(duì)象的過(guò)程中，借助某些形象化手法（如比喻、擬人等）對(duì)事物的特點(diǎn)進(jìn)行一些形象化描寫(xiě)，從而起到具體說(shuō)明事物的作用。

文藝性說(shuō)明文不論采用什么樣的形象化描寫(xiě)手段，都要以準(zhǔn)確性為前提，本文就是一篇說(shuō)明的準(zhǔn)確性與描寫(xiě)的形象性完美結(jié)合的范例。

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松鼠PPT，第八部分內(nèi)容：教材習(xí)題

默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。

（1）外形特征—漂亮。松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，尾巴上翹。

（2）性格特征—馴良。松鼠有固定的活動(dòng)范圍和自己的活動(dòng)時(shí)間，不打擾人們的生活。

（3）行為特征—乖巧。松鼠聰明有智慧，行動(dòng)輕快敏捷，且會(huì)通過(guò)叫聲表達(dá)自己的感情。松鼠搭窩時(shí)精心考究，搭出的窩既堅(jiān)實(shí)又舒適。

（4）生活習(xí)性—潔凈。松鼠會(huì)用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。

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松鼠PPT，第九部分內(nèi)容：拓展空間

描寫(xiě)松鼠的詩(shī)（詞）句

茂林處處見(jiàn)松鼠，幽圃時(shí)時(shí)聞竹雞?！懹巍冻醮河木印?/p>

靜坐時(shí)看松鼠飲，醉眠不礙山禽浴。—?jiǎng)⒆渝尽稘M江紅·風(fēng)泉峽觀泉》

晝巖松鼠靜，春塹竹雞深。—林逋《湖山小隱》

松鼠下階走，竹雞當(dāng)戶啼?！虡劇队喂潘隆?/p>

門(mén)前魚(yú)浦啼竹禽，屋上鶴巢走松鼠?！钛优d《題畫(huà)》

樹(shù)深松鼠競(jìng)，花暗竹雞啼?！滤尚闵稀断蓭r山居》

關(guān)鍵詞：部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，松鼠PPT下載，.PPT格式；