《小島》PPT課件

第一部分內(nèi)容：初讀感知，理清脈絡(luò)

自學(xué)提示

1．自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾遍。

2．讀準(zhǔn)字音 ? ?

海域 ? ? ?舀湯 ? ? 喉嚨 ? ? 隱瞞 ? ?快艇

矛盾 ? ? ?勺子 ? ? 哼 ? ? ? ?攪拌

課文內(nèi)容我知道

《小島》課文記敘了將軍來小島______時，觀看戰(zhàn)士們的菜地，菜地構(gòu)成了______。晚飯時將軍拒絕______，而與戰(zhàn)士們______ 的故事。

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小島PPT，第二部分內(nèi)容：細(xì)讀品味，感悟理解

結(jié)合搜集的資料，說說這是一座什么樣的島？

生活環(huán)境惡劣

邊讀邊畫出將軍和戰(zhàn)士的言行的句子，在感受最深的語句旁邊寫批注。

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小島PPT，第三部分內(nèi)容：交流感悟，分享感受

將軍的語言：

“戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎？”?

“走，去看他們吃什么！”

“我給大家分菜，每人一筷子?！?/p>

將軍關(guān)心戰(zhàn)士

將軍動作：

將軍重重地放下筷子。

將軍把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。一勺一勺的菜湯舀到戰(zhàn)士們的碗里。?

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小島PPT，第四部分內(nèi)容：拓展延伸，講故事

1.回顧第三單元換人稱講故事的方法。

2.嘗試抓住文中相關(guān)提示，把故事講給同學(xué)聽。

可以按時間提示語講故事。（將軍上島時——晚飯時——清晨）

可以抓住將軍的言行和戰(zhàn)士們的行為講故事。

在選定講故事的線索后，可以簡單在本上梳理一下思路，標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，這樣講故事就會言之有序。這個過程我們就把它叫做“列提綱”。

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小島PPT，第五部分內(nèi)容：閱讀鏈接

1.瀏覽兩篇文章，完成檢測。

（1）楊靖宇率領(lǐng)部隊(duì)來到山林里，在只剩楊靖宇一個人的情況他________、________，________，頑強(qiáng)地支撐身體和敵人搏斗，最后，壯烈殉國。楊靖宇犧牲后，敵人驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)________。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

（2）《“活關(guān)公”為國捐軀》中的“活關(guān)公”是誰？

2.畫出文中最令你感動的句子，談?wù)勼w會。

民族精神 ? ?愛國精神

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小島PPT，第六部分內(nèi)容：小結(jié)

無論是海防可愛的戰(zhàn)士，還是楊靖宇、張自忠，他們默默奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、百折不撓，用實(shí)際行動踐行他們的愛國之情。一個國家、一個民族如果挺起了脊梁，那就是一座美麗挺拔、堅(jiān)不可摧的堡壘。

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