《金色的魚鉤》PPT課件4
admin 發(fā)布于2014-11-26 五年級(jí)語文下冊(cè) 316 0
《金色的魚鉤》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞。?
2． 訓(xùn)練運(yùn)用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關(guān)鍵詞語的作用，體會(huì)從外貌動(dòng)作語言神態(tài)多種角度刻畫人物的寫作方法。?
3．體會(huì)老班長(zhǎng)的高尚品質(zhì)，理解“金色的魚鉤”的含義。
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用較快的速度讀課文?
１．解決生字詞，將課文讀通讀順。
２.了解課文主要講了一件什么事。?
３．理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容。
４.想一想：讀了課文，你覺得老班長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？
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學(xué)習(xí)生字
湯 ? 鍋 ? 喉 ? 彌 ? 涯
疙 ? 瘩 ? 蹲 ? 奄 ? 兜
認(rèn)讀下列詞語：
駝背 ? ?威脅 ? ? ?合攏 ? ? 衰弱 ? ? ? 回味
搪瓷碗 ? ? ?熬過 ? ? ? 蚯蚓 ? ? ? 嚴(yán)峻
勉強(qiáng) ? ? 情緒 ? ? ? 念叨 ? ? ? 奄奄一息
粗糙 ? ? 瞻仰
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用較快的速度讀課文?
思考：?
（1）了解課文主要講了一件什么事。?
（2）理清課文的敘述順序課文以什么為線索？各部分主要講了什么內(nèi)容。 列出各部分的小標(biāo)題
再讀課文 并思考
1．過草地時(shí)，老班長(zhǎng)接受了什么任務(wù)？
2．他們過草地時(shí)遇到了哪些困難？
3．設(shè)想一下，如果老班長(zhǎng)一個(gè)人過草地，他能走出草地嗎？
4．老班長(zhǎng)是怎樣用實(shí)際行動(dòng)完成黨交給他的任務(wù)的？
5．老班長(zhǎng)為什么會(huì)這樣做？表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？
6．為什么“我”把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來？還說“長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？
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再讀課文，做好批注：
1、什么地方最能打動(dòng)你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。?
2、說說你對(duì)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。?
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