《我們都來(lái)演一演》口語(yǔ)交際PPT

第一部分內(nèi)容：明確交際要求

讀教材 ? 頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？

這次口語(yǔ)交際要求我們開(kāi)展一次課本劇表演活動(dòng)。在舞臺(tái)上，盡情地展示自己，重現(xiàn)那些精彩的瞬間和難忘的對(duì)話(huà)。

溫馨提示

本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？

要從學(xué)過(guò)的課文中選擇最感興趣的故事來(lái)表演。

設(shè)計(jì)好表演角色的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情很重要。

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我們都來(lái)演一演PPT，第二部分內(nèi)容：交際方法

1.選好課本劇。

大家可以各抒己見(jiàn)，從學(xué)過(guò)的課文中，選出自己喜歡的課文，相互交流看法和意見(jiàn)，最后選擇大家都感興趣的課文作為表演的課本劇。所選的文章要有故事情節(jié)和教育意義。

2.改編不能脫離主題。

確定好課本劇后，我們要根據(jù)表演需要對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行改編。改編不能脫離課文主題。設(shè)計(jì)人物的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情，要符合人物的身份和性格，讓表演的舞臺(tái)人物更加生動(dòng)形象。

3.排練演出。

大家可以先試演，在相互尊重的基礎(chǔ)上確定表演角色，分好臺(tái)詞。排練時(shí)，還可以制作一些簡(jiǎn)單的道具，配上音樂(lè)，齊心協(xié)力把課本劇表演精彩。

4.評(píng)議誰(shuí)最棒。

每個(gè)小組都上臺(tái)表演排練好的課本劇，大家評(píng)議，選出優(yōu)秀的小組。

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我們都來(lái)演一演PPT，第三部分內(nèi)容：欣賞范例

主持人：課本劇表演活動(dòng)既能讓我們走入課本，又能讓我們?cè)谖枧_(tái)上盡情地展示自己。下面有請(qǐng)各小組說(shuō)說(shuō)如何演好課本劇。

甲小組：我們準(zhǔn)備表演《草船借箭》這個(gè)故事，要想演好，我們把故事中的角色反復(fù)琢磨，對(duì)故事的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷?，設(shè)計(jì)了符合人物性格特征的臺(tái)詞。如：船上的草人一邊插滿(mǎn)箭后，諸葛亮大聲喊：“停止擊鼓。傳令！把船轉(zhuǎn)個(gè)方向！”這里表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的大將風(fēng)度。

乙小組：我們?cè)趯?xiě)劇本時(shí)，臺(tái)詞、動(dòng)作、表情盡量符合人物的性格特征。如，“諸葛亮：（笑了一下，說(shuō)）怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？（嚴(yán)肅）我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受懲罰?！眲”局刑崾玖酥T葛亮的神情變化。

丙小組：我們排練的時(shí)候，分好角色，記好自己的臺(tái)詞，選用簡(jiǎn)單的道具——人物服裝，羽扇等。

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