部編版五年級語文下冊《手指》PPT免費(fèi)課件，共44頁。
《手指》PPT課件包含新課導(dǎo)入、走進(jìn)作者、字詞、我會認(rèn)、整體感知、細(xì)讀感悟、合作探究、課文主旨、品讀感悟、課外拓展等內(nèi)容。
我們吃飯要用到手指,洗臉要用到手指,寫作業(yè)也要用到手指……手指伴隨我們左右。但你是否發(fā)現(xiàn)，一只手的五根手指，粗細(xì)長短都不相同,它們各有各的姿態(tài)，各有各的性格，各有各的長處,各有各的短處……下面讓我們一起走進(jìn)課文,去感受五根手指各自的魅力吧!
豐子愷(1898--1975),原名豐潤,號子愷，浙江崇德(今桐鄉(xiāng))人。中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。主要作品有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》等。
思考：課文講了什么事？?
文章開門見山指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格。最后闡明了一個道理，“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了”。
本文的層次是什么？
一、（第1自然段）開門見山地指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短。
二、（第2-5自然段）具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)、性格和作用。
三、（第6自然段）作者以指喻人，說明了手指、人沒有強(qiáng)弱、美丑之分，只有團(tuán)結(jié)在一起才能凝聚更大的力量。
課文是圍繞哪句話來寫的？
課文圍繞這句話來寫： 一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格， 各有所長，各有所短。
一只手上的五根手指各自的姿態(tài)和性格是什么？
大拇指的姿態(tài)不美，但卻具有吃苦耐勞、不圖名利的可貴品質(zhì)。
食指沒有窈窕的姿態(tài)，卻具有強(qiáng)硬的外形特點(diǎn)，以及勤奮、敢于冒險、機(jī)敏的性格特征。
課文以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫了五根手指不同的姿態(tài)和性格，說明了五根手指各有所長，各有所短，如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了，從而闡明了“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生哲理。
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