《古詩詞三首》第二課時PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀懂詩句，知道詩的大致意思。有感情地朗讀并背誦古詩。
2.感受作者對西湖忽晴忽雨的景色贊美之意。
3.體會古詩的意境美。
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古詩詞三首PPT，第二部分內(nèi)容：助讀資料
蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。為“唐宋八大家”之一；詩清新豪健，善用夸張、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家。
著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。
自讀提示
請同學(xué)們自由朗讀古詩，努力讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。
檢查自讀情況
指名讀古詩，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。??
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古詩詞三首PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑
(宋)蘇軾
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。
1.這首詩描寫了什么樣的景物？
描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。
2.詩中的比喻有什么作用？
詩用“翻墨”寫出云的來勢，用“跳珠”描繪雨的特點(diǎn)，說明是驟雨而不是久雨。“翻墨”與“跳珠”的比喻新穎而生動，繪色繪聲繪形，極為傳神。
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古詩詞三首PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨
《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。表達(dá)了詩人對大自然的無比熱愛的情感。
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