《七律·長征》PPT下載

第一部分內容：新課導入

同學們，聽著這激昂的旋律，我們仿佛聽到了錚錚號角，似乎看到了二萬五千里長征的雄渾氣勢。今天我們一起學習《七律 長征》，感受紅軍的英雄氣概。

簡介：七律

七律：七律是律詩的一種，每篇一般為八句，每句七個字，分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底；句內和句間要講平仄，中間四句按常規(guī)要用對仗。

簡介：長征

長征：一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據地出發(fā)進行戰(zhàn)略大轉移，經過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西藏、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數艱險，行軍二萬五千里，終于在一九三五年十月到達陜北革命根據地。

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七律·長征，第二部分內容：介紹作者

毛澤東（1893年12月26日—1976 年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。詩人、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。主要著作《毛澤東選集》，收集了自1926 年以來作者在中國革命和建設的不同時期所寫的文章。

寫作背景?

1934年，紅軍主力因為國民黨的第五次圍剿，被迫從根據地撤出，進行長征。1935年10月，毛澤東率領的紅一方面軍到達了陜北。毛澤東回顧這一年來紅軍走過的路程，詩興大發(fā)，滿懷豪情地寫下這首壯麗的詩篇。?

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七律·長征，第三部分內容：詩文解析

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！?/p>

（1）寫出了紅軍怎樣的精神？?

高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個長征過程中所表示出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。?

（2）哪幾個詞概括了紅軍所遇到的困難？

用哪幾個詞回答了紅軍面對艱難困苦時的表現？?

從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩的感情基調是什么？? ?

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?/p>

這里用“逶迤”“磅礴”寫出了紅軍翻過這樣的高山峻嶺時所面臨的情形如何？

但是在我們紅軍戰(zhàn)士眼里，這困難是大還是小？從哪里可以看出來？

是小。在這里，毛主席生動地運用了夸張的手法，有意縮小人的視覺比例，把那樣大的山“看”小了。正是這樣，反襯出了紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象。

從“騰細浪”“走泥丸”可以看出來?！膀v”突出了奔騰氣勢?！白摺蓖怀隽思柴Y狀貌。

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七律·長征，第四部分內容：歸納本文的中心：

本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產黨領導的革命力量無比頑強的生命力和戰(zhàn)斗力。

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七律·長征，第五部分內容：寫作特點：

（1）高度的藝術概括性：A、本詩以“萬水千山”作為貫穿全篇的線索，通過擷取典型場景和事例凸現長征精神；B、依據生活的真實順序敘述長征途中的典型場景和史實，寓情于景，情景交融（首聯(lián)直接抒情除外）——“騰”“走”以動寫靜、“暖”“寒”賦予云崖、鐵索以感情色彩、“更喜”“開顏”將雪山之貌與紅軍之情相交融。

（2）本詩巧用夸張手法——頷聯(lián)，體現了詩人的奇特想象、博大胸襟和英雄氣魄，體現了詩作的革命浪漫主義風格。

通過這一課的學習，同學們得到什么啟示？

今天的幸福生活來之不易，我們應該倍加珍惜。在學習和生活中，我們難免會遇到各種各樣的困難，但只要我們懷有堅定的信念，不斷以紅軍長征的精神來激勵和鼓舞自己，就一定能夠戰(zhàn)勝千難萬苦。?

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七律·長征，第六部分內容：課堂練習

1．給下列紅色字體的字注音。

逶迤（　　? ? ）（? ? ? ?。? 磅礴（　　　? ?）　? ? ??

2．這首七言律詩中有兩聯(lián)詩句運用了對偶的手法，使得句式整齊對稱，讀起來朗朗上口，富有音樂美。這兩聯(lián)詩句是（? ? ? ? ）

A.首聯(lián)和頷聯(lián)? ? ? ? ? ?B.頷聯(lián)和頸聯(lián)? ??

C.首聯(lián)和尾聯(lián)? ? ? ? ? ?D.頸聯(lián)和尾聯(lián)

3．對聯(lián)形式短小，文辭精煉，既是一種生動的藝術表現形式，又是一種優(yōu)秀的文化遺產。請你以對聯(lián)的形式結合《七律 長征》，寫出如下對聯(lián)的下聯(lián)。

上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破

下聯(lián)：巧取金沙奪瀘定，萬水等閑??

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七律·長征，第七部分內容：課后作業(yè)

1、背誦并默寫課文。

2、閱讀或觀看有關紅軍長征的故事書和電影電視。

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