《花之歌》PPT課件下載

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.在朗讀中品味優(yōu)美的語言，把握作品的主要內(nèi)容。 (重點(diǎn))

2.體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、并如何運(yùn)用豐富的想象來表達(dá)自己的獨(dú)特感受。? (重點(diǎn))

3.整體把握這首散文詩獨(dú)特精巧的構(gòu)思。(難點(diǎn))

一朵朵嬌艷美麗的鮮花，帶給我們的是美的享受。今天這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)一首散文詩《花之歌》。讓我們跟隨詩人一起感受花的美好，花的靈性吧！

紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫

黎巴嫩作家、詩人、畫家，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人，被稱為藝術(shù)天才、黎巴嫩文壇驕子。其主要作品有《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等，他和魯迅、泰戈?duì)栆粯邮墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。

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花之歌PPT，第二部分內(nèi)容：詞語解釋

旖旎：原形容為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子。

本課用來描寫景物柔美、婀娜多姿的樣子。

造句：海南島一年四季風(fēng)光旖旎,景色如畫。

顧影自憐：原形容孤獨(dú)失意。

本課自我欣賞的意思。

造句：在希臘神話中，水仙花是由一個(gè)顧影自憐，天天到湖濱照著水鏡贊嘆自己貌美的青年變成的。

心馳神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。本課指“我”一心向往光明。

造句：神秘而迷人的九寨風(fēng)光令人心馳神往。

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花之歌PPT，第三部分內(nèi)容：寫一寫

思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。

第一部分(第1-4自然段)：歌頌花的形象美。

第二部分(第5-7自然段)：歌頌花的精神美。

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花之歌PPT，第四部分內(nèi)容：花的功用

我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。

可以作為表達(dá)情意的禮物。

可以作為婚禮的裝飾。

可以作為葬禮的祭獻(xiàn)。

我也會(huì)用這種方法寫句子：

我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（花）

我是大海的嘆息；我是天空的淚水；我是田野的微笑。（雨）

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花之歌PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

1.讀一讀。

蒼穹? ? ?孕育? ? ?祭獻(xiàn)? ? ?搖曳

旖旎? ? ?馥郁? ? ?瓊漿? ? ?鳴囀

2.把下面詞語補(bǔ)充完整。

孤（? ）自賞? （? ）影自憐? ?心馳（? ）往

婆娑（? ）舞? （? ）芳（? ）育? ?碩大無（? ）

3.小練筆：模仿本課，以《××之歌》為題，寫一首散文詩。

要求：運(yùn)用第一人稱，運(yùn)用多種修辭手法。

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花之歌PPT，第六部分內(nèi)容：含“花”的詩句

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?唐·杜甫 《春望》

待到重陽日,還來就菊花。——孟浩然 《過故人莊》

稻花香里說豐年。—— 宋·辛棄疾 《西江月·夜行黃沙道中》

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！珴蓶| 《卜算子·詠梅》

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