《盼》PPT

第一部分內(nèi)容：解題讀文

課文題目“盼”就一個字，即“希望” “希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自讀課文，并通過朗讀課文學(xué)習(xí)本課的字詞，把不認(rèn)識不理解的字詞畫出來。

走近作者：

鐵凝，1957年生河北趙縣，當(dāng)代著名作家。

主要作品：

《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和牛》以及散文、電影文學(xué)劇本等百余篇（部），總計300余萬字。

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盼PPT，第二部分內(nèi)容：字詞過關(guān)

袖 [xiù]? 衣袖? ?袖套

篷 [péng] 篷子? ?車篷

縮 [suō]? ?縮小? ?伸縮

瘋 [fēng]? 瘋癲? ?瘋狂

瓦 [wǎ]? ? 瓦楞? ?瓦匠

墩 [dūn]? ?土墩? ?橋墩

甩 [shuǎi]? 甩開? ?甩賣

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盼PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析

通讀課文，復(fù)述文章內(nèi)容，體味行文思路。

給“我”買了新雨衣——（? ? ? ? ? ? ? ? ）——（? ? ? ? ? ? ? ? ?）——（? ? ? ? ? ? ? ? ?）——我找了種種借口出去好穿雨衣——（? ? ? ? ? ? ? ? ）——（? ? ? ? ? ? ? ? ?）——第二天上學(xué)，雨終于下起來了——“我”盼雨終至，得愿所償，穿上了新雨衣。

熟悉課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容，整理文章的記敘順序。

媽媽給“我”買了新雨衣，“我”盼著天快下雨能穿出去展示。

“盼”是文章的標(biāo)題，也是全文的主旨，作者是怎樣圍繞這個中心展開敘述的？

我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。

每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“睛”呢？

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盼PPT，第四部分內(nèi)容：課堂問題

1.太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預(yù)報總是“晴”呢？

這是兩個連續(xù)的_____（句式），應(yīng)該讀出_____和_____ 的語氣。

賞析：心理描寫。表現(xiàn)出了一個兒童天真幼稚的心理，同時也體現(xiàn)了出“我”渴望下雨的急切心情。

2.有一天快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起風(fēng)了。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩漂游過來，把太陽也給遮住了，天一下子變了臉色。?

這段話中運用了_____ 的修辭手法，______、___________、_______、______等詞語恰到好處地表現(xiàn)了雨將來臨時作者那___________的心情。

3.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

因為對雨的期盼和希冀，所以作者覺得雨水沖刷后的馬路像玻璃，小楊樹像掛滿珍珠瑪瑙。

你還能寫出一個這樣的句子嗎？

路燈照著____，____像____________。

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盼PPT，第五部分內(nèi)容：寫法歸納：

1.心理活動的描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種手法靈活運用。

2.寓情于景，情景交融??作者通過對天氣和環(huán)境的描寫，烘托出“我”在下雨前、下雨時不同的心情。

3.用語準(zhǔn)確，情感細(xì)膩?！叭轮歼M(jìn)”的興奮，“可是……還差半小時呀”的猶豫掩飾，“央求”的期盼，“生怕”的擔(dān)憂……將蕾蕾一瞬間的系列的心理轉(zhuǎn)換表現(xiàn)得淋漓盡致。

4.巧妙鋪陳，環(huán)環(huán)相扣。因為媽媽買了帶袖筒的雨衣，才有了要穿出去展示的愿望，才盼著變天。然而天公不作美，雨偏偏久盼不來，天天響晴。

雨點終于打在了頭上了，偏偏媽媽再三再四地不讓蕾蕾出門。終于下決心不再想什么雨不雨時，雨卻飄忽地砸在了腦門上，滴到了嘴唇上。

因為盼雨，作者的心是忽上忽下，滋味橫生。

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盼PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)：

本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，又有生動細(xì)膩的心理描寫，還有準(zhǔn)確精煉的用語，把作者盼雨不得的沮喪，媽媽不懂我的委屈，最終得償所愿的欣喜等種種心情曲折有致地表現(xiàn)出來，讓讀者也不知不覺地隨著作者的心情而激蕩起伏。

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盼PPT，第七部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)：

1.請給下面這段話排列正確的次序。

（? ）四周一下子變得那樣安靜了。

（? ）說來也怪，雨果真像我 希望的那樣停了。

（? ）我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。

（? ）我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。

（? ）路燈照著大雨沖刷過得馬路，馬路像鋪上了一層明晃晃的 ，路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

（? ）可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還可好看。

2.讀下面這段描寫富于想象，反復(fù)朗讀，試著用你自己的語言小寫雨后的場景，寫完后與同學(xué)交流。

我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。

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