《夏天里的成長(zhǎng)》PPT課件

第一部分內(nèi)容：詞語(yǔ)解釋

苔蘚：苔蘚植物是一種小型的綠色植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅包含莖和葉兩部分，有時(shí)只有扁平的葉狀體，沒(méi)有真正的根和維管束。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長(zhǎng)在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。。

造句：苔蘚給石頭增添了生機(jī)和活力。

諺語(yǔ)：是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。

諺語(yǔ)舉例：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。世上無(wú)難事，只怕有心人

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夏天里的成長(zhǎng)PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知

默讀課文思考，你能找出文章的中心句嗎？

夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

圍繞這一中心句，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)

齊讀第1第一自然段，思考：

這句話在整篇文章中起到什么作用呢？

夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

這是全文的中心句起到概括和總述的作用。

自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？?

作者為什么能把這一段寫(xiě)得這么形象呢？

就是因?yàn)檫x取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，給人留下了深刻的印象，幫助學(xué)生建立寫(xiě)作文時(shí)也要抓住有代表性的事物的特點(diǎn)去寫(xiě)的概念。

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夏天里的成長(zhǎng)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

（1）給下列形似字組詞

瀑（?????） 秧（?????） ??? 縫（?????）?

爆（?????） 英（?????） ??? 逢（?????）?

（2）按課文內(nèi)容填空。

夏天的長(zhǎng)是______長(zhǎng)，______長(zhǎng)，活生生地看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng) ,山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng) ,河也是一天一天地變深變大。

（3）課文提到了哪些有生命的事物，哪些無(wú)生命的事物？

有生命的事物：豆棚瓜、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹(shù)木、稻秧甘蔗、人等。

無(wú)生命的事物：山地水、鐵路、柏油路。

（4）學(xué)了本課，你明白了什么道理呢？

人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、能驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。

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