《古詩三首》第三課時PPT課件下載
第一部分內(nèi)容:本課目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩。 (重點)
2.能借助注釋及相關(guān)資料,理解詩句所描繪的情境。(重點)
3.體會詩人退居田園后愉悅、輕松的心境。(難點)
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古詩三首PPT,第二部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入
古人有在墻壁上題詩的習(xí)俗,有些題壁詩借眼前景物寄托詩人的思想感情,有些則直抒胸臆,這首詩屬于前一類,寫的是湖陰先生的住宅,卻寄托了詩人的閑適心情。?
王安石(1021-1086)字介甫,晚號半山,封荊國公,世人又稱王荊公,世稱臨川先生。撫州臨川人(現(xiàn)為撫州東鄉(xiāng)縣上池里洋村),北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、大詩人,唐宋古文八大家之一。
朗讀要求:
讀準(zhǔn)字音、
讀通詩句、
讀出節(jié)奏。
書 湖陰先生 壁
宋 王安石
茅檐 長掃 凈無苔,
花木 成畦 手自栽。
一水 護田 將綠繞,
兩山 排闥 送青來。
注釋:
書:書寫。
湖陰先生:本名楊德逢,隱居之士,是王安石晚年居住金陵(今南京市)時的一位鄰居好友。
苔:青苔。
畦:這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地,周圍有土埂圍著。
排闥:推開門。闥:小門。
茅檐長掃凈無苔,
花木成畦手自栽。
譯文:茅草房庭院經(jīng)常打掃,潔凈得沒有一絲青苔?;ú輼淠境尚袧M畦,都是主人親手栽種。
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古詩三首PPT,第三部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
王安石的《書湖陰先生壁》,通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫,巧妙地為我們勾畫了一個清凈脫俗,樸實勤勞的湖陰先生的形象, 細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣。
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古詩三首PPT,第四部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)
1、“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”運用了___________的修辭手法,把山水寫得有情有趣。
2、依據(jù)詩意,發(fā)揮自己的想象力,為這首詩配一幅畫。
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