《在柏林》PPT優(yōu)質(zhì)課件

第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)

1.領(lǐng)會(huì)文章深厚的主旨，體會(huì)文章對(duì)于殘酷戰(zhàn)爭的控訴。

2.領(lǐng)會(huì)小說“以小見大”和“設(shè)置懸念”的表現(xiàn)特點(diǎn)。

3.領(lǐng)會(huì)這篇微型小說蓄勢(shì)和鋪墊的重要性以及結(jié)尾無聲勝有聲的效果。

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在柏林PPT，第二部分內(nèi)容：生字、新詞

柏林 ? 咔嚓

后備役 嗤笑

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在柏林PPT，第三部分內(nèi)容：初步感知

主要內(nèi)容：

本文講了一個(gè)在列車車廂上，老人向兩位嗤笑自己神志不清的妻子的姑娘解釋，自己就要到前線去，在那的三個(gè)兒子都死了，在這之前，他得將老婦人送到瘋?cè)嗽喝サ墓适?。反映了?zhàn)爭的殘酷性，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭給人民帶來的肉體痛苦和對(duì)人民心靈的沉重打擊，以及人們對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡和抗拒情緒。

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在柏林PPT，第四部分內(nèi)容：細(xì)讀品味

為什么車廂里“盡是”婦女和孩子，“幾乎”看不到一個(gè)健壯的男子？

健壯的男子都上戰(zhàn)場戰(zhàn)死了。

暗示戰(zhàn)爭給人們帶來的深重災(zāi)難。

為什么老兵在三個(gè)兒子死了、妻子瘋了之后還要上戰(zhàn)場？他不恨他的國家嗎？

老兵上戰(zhàn)場，是無奈。不是他自愿的。

文中多次提到老婦人數(shù)“一、二、三”的原因：

老人有三個(gè)兒子；

暗示老婦人不正常；

三個(gè)兒子的戰(zhàn)死，渲染戰(zhàn)爭環(huán)境。

為什么后面寫聲音蓋過了車輪聲？

實(shí)際上是不可能蓋過車輪聲的，但老婦人的聲音給人以強(qiáng)烈的沖擊。

為什么小說中多次提到小姑娘笑老婦人？

表現(xiàn)出沒有親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人的無知。

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在柏林PPT，第五部分內(nèi)容：品味主旨

題目的意義：

首先，柏林是這場戰(zhàn)爭的發(fā)源地。作者將文章的背景置于這列由柏林開出的列車上，可以想見，遭受到殘酷戰(zhàn)爭的不僅僅是列車上后備役老兵這一家，老婦人由痛心到絕望到瘋狂的心路歷程，后備役老兵拋家棄妻的無奈和難以言說的巨大痛苦……這是戰(zhàn)爭中一個(gè)家庭的毀滅，更是千萬個(gè)籠罩于戰(zhàn)爭陰影下家庭的縮影。

說明反戰(zhàn)不僅僅是受害國家的人民的呼聲，也是戰(zhàn)爭發(fā)起國的人們的心聲。不到短短400字，以一車及一城至一國，小故事大內(nèi)涵，這就是“以小見大”的表現(xiàn)手法。

小說的結(jié)尾給人以強(qiáng)烈的震撼效果，

正是有了前面的蓄勢(shì)和鋪墊，

結(jié)尾時(shí)老兵滿含血淚的控訴才更顯沉重。

前面有哪些鋪墊呢？

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在柏林PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

在柏林

以小見大 ?設(shè)置懸念

藝術(shù)留白 ?此時(shí)無聲勝有聲

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