《夏天里的成長(zhǎng)》PPT免費(fèi)課件

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文，積累字詞。

2.抓住文章中心，理解為什么說夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

3.學(xué)習(xí)作者圍繞中心安排材料的方法，體會(huì)文章最后一句話的含義。

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夏天里的成長(zhǎng)PPT，第二部分內(nèi)容：走進(jìn)作者

梁容若（1904年—1997年），河北行唐人。作品有《國(guó)語與國(guó)文》《文史論叢》《中國(guó)文化東漸研究》《坦白與說謊》《容若散文集》等。

字音字詞

高粱（liáng） ?苞蕾（bāo） ?菜畦（qí） ?鐵軌（guǐ） ? ?

棚 ?苔 ?蘚 ?坪 ?蔗 ?瀑 ?增 ?縫 ?諺

活生生 ?苔蘚 ?草坪 ?甘蔗 ?瀑布 ?增加

軟綿綿 ?縫隙 ?諺語 ?盡量 ?農(nóng)作物 ?

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夏天里的成長(zhǎng)PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知

默讀課文，找出文章的中心句。

夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

在文中起概括和總述的作用

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夏天里的成長(zhǎng)PPT，第四部分內(nèi)容：研讀課文

自由讀第2自然段，思考

這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？?

生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。

從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？

萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

這幾個(gè)詞語在讀的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏？

這一自然段寫到了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的”？?

你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；

你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。 這樣寫是為了突出夏天是長(zhǎng)大的時(shí)期，開花結(jié)果這一過程很快。

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夏天里的成長(zhǎng)PPT，第五部分內(nèi)容：討論交流

“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！?/p>

讀了這句話你感受到了什么？明白了什么？

“熱天”并不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)、利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等。

這句話告訴我們：人要珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就成為無用之人了。

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夏天里的成長(zhǎng)PPT，第六部分內(nèi)容：中心思想

本文通過描寫夏天里萬物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說明人要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)”的道理。

拓展延伸

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?

少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》?

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。 ——陶淵明《雜詩(shī)》

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