《好的故事》PPT教學課件

第一部分內(nèi)容：根據(jù)要求，自讀課文

“好的故事”其實是一個夢境。這故事的“美麗，幽雅，有趣”體現(xiàn)在哪里？結(jié)合課文的內(nèi)容說一說。

比較閱讀，尋找異同

我仿佛記得坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。

河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進塔，村女，狗，茅屋，云里去。

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好的故事PPT，第二部分內(nèi)容：根據(jù)材料，說說自己的感受

此文寫于1925年，當時的中國極其混亂，帝國主義正在迫害中國，廣大的勞動人民生活較為艱苦。在這種艱難的情況下，作者同廣大人民一樣，期望美好的未來盡快來到，所以寫下此文寄以希望。

你如何看待文中所描述的那許多的景物？

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好的故事PPT，第三部分內(nèi)容：學以致用，品讀文字

長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。

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好的故事PPT，第四部分內(nèi)容：閱讀資料，再談感受

作者在一開始便通過長媽媽“名稱的由來”生動形象地交代了她的身世。她不僅沒有姓氏，甚至名字都是頂替別人的，可見地位之卑微。但正是這地位卑微的長媽媽，身上卻閃耀著質(zhì)樸的人性光輝，她正是中國舊社會千千萬萬勞動婦女的縮影。

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好的故事PPT，第五部分內(nèi)容：舉一反三，品讀文字

現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。

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好的故事PPT，第六部分內(nèi)容：閱讀資料，暢談感受

1925年，中國北方各省正處于帝國主義及其走狗北洋軍閥的反動統(tǒng)治之下，在意識形態(tài)上極力強化封建教育。1925年11月，段祺瑞政府的教育部通過了學校“讀經(jīng)”的決議，規(guī)定自初小四年級起必須讀經(jīng)。一些封建文人和買辦知識分子緊相配合，高唱“尊孔讀經(jīng)"，竭力推行奴化教育。魯迅的這篇文章，正是對這種不合理狀況的揭露和批判。

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