《少年閏土》PPT優(yōu)秀課件

第一部分內(nèi)容：新 課 導(dǎo) 入

有這樣一位少年，他和我們年級相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、見識廣。大家很想認(rèn)識他吧，他是誰呢？ 他就是魯迅筆下的“少年閏土”，我們一起來認(rèn)識他吧！

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少年閏土PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 學(xué)會本課生字，理解重點詞語的意思。

2. 能正確、流利地朗讀課文，背誦第1自然段。

3. 學(xué)習(xí)抓住人物特點描寫人物的方法。

4. 理解含義深刻的句子的意思。

5. 感受少年閏土這一人物形象，理解作者對閏土的特殊感情。感受“我”熱愛勞動人民的思想感情。

作家作品

魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等。

生字正音

讀準(zhǔn)節(jié)奏和字音。

鄭 重 ?拜 祭 ?收 租?

廚 房 ?氈 帽 ?怕 羞

撒 下 ?縛 在 ?刺 猬?

伶 俐 ?竄 了 ?獾 豬 ?

理解詞語

一望無際：一眼看不到邊，形容遼闊。

胯下：兩條腿之間。

祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。

鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。

秕谷：不飽滿的稻谷或谷子。

伶俐：聰明；靈活。

朗讀課文，整體感知課文

默讀課文，理清課文層次，概括課文敘述的主要內(nèi)容。

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少年閏土PPT，第三部分內(nèi)容：深 入 探 究

“我”回憶閏土

其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

從句子中的動詞中你感受到了什么？

“捏”“刺”→閏土刺猹時的有力和迅速。

“扭”“逃”→寫出猹的狡猾，反襯出閏土的機(jī)敏與勇敢。

快速默讀第2、3自然段，說說閏土的身份及名字的來歷。

閏土的身份 ?“我”家忙月的兒子

閏土名字的來歷

閏月出生

五行缺土

讀第4自然段，了解閏土的外貌特點。

“紫色的圓臉”“小氈帽”→純樸、健康、勤勞→江南一帶的農(nóng)村孩子

“明晃晃的銀項圈”→他的父親非常疼愛他

閏土是一個健康、勤勞、深受父親喜愛的海邊農(nóng)村少年。

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少年閏土PPT，第四部分內(nèi)容：課 堂 小 結(jié)

本文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及“我”對他的懷念。

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少年閏土PPT，第五部分內(nèi)容：拓展延伸

故鄉(xiāng)（節(jié)選）

一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

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少年閏土PPT，第六部分內(nèi)容：布 置 作 業(yè)

當(dāng)堂作業(yè)

說說閏土和“我”生活的不同。

當(dāng)閏土在（ ? ? ? ? ? ）時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）。

當(dāng)閏土在（ ? ? ? ? ? ）時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）。

課后作業(yè)

1.有感情的朗讀課文，背誦第1自然段。

2.積累文中自己喜歡的詞語、句子。

3.搜集魯迅先生其他的作品并閱讀。

關(guān)鍵詞：部編人教版六年級上冊語文PPT課件免費(fèi)下載，少年閏土PPT下載，.PPT格式；