《燈光》PPT課件包含學(xué)習目標、作者介紹、詞語學(xué)習、整體感知、課文解讀等內(nèi)容。
王愿堅，當代作家，山東諸城人。1945年參加八路軍，在部隊里當過宣傳員、文工團員和隨軍記者等。
主要作品：短篇小說有《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》等，以及電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。?
課文圍繞燈光講了一件什么事？
課文主要寫解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書里的一個在電燈下讀書的孩子，并希望用上電燈造福孩子；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，為后續(xù)部隊照亮前進的路郝副營長點燃了那本書，暴露了自己，壯烈犧牲了。
課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？
全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間大部分是寫往事。即第1、2自然段和最后一段寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。
找出文中所有寫燈光的句子。
第一句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明與溫暖。
第二句：書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。
第三句：他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習，該多好??！”
第四句：這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習，不惜犧牲自己的性命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。
第五句：在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。
在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，涌現(xiàn)出無數(shù)“燈光”式的人物。正是他們默默地燃燒自己，才換來我們今天的幸福生活。你知道他們的故事嗎？
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無論過去多少時間，生活在幸福中的我們，都不應(yīng)忘記那些革命先烈，不要忘記今天的幸福生活，是誰為我們開創(chuàng)的！
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