《藏戲》PPT課件下載

第一部分內(nèi)容：談話激趣，導(dǎo)入新課

聽一聽，看一看，你能說出這些戲曲的名稱嗎？

祖國不僅有豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，還有獨具特色的藝術(shù)形式。生活在我國西南部青藏高原上的藏族，就是一個古文化十分發(fā)達的民族。那里的人們所創(chuàng)造的舉世矚目的藏戲藝術(shù)神奇獨特、燦爛輝煌，它有著1300多年的歷史，是中華民族歷史上最久遠的戲劇之一。

藏戲劇種、流派眾多，表演形式富有民族特色，音樂唱腔韻味雋永，面具服飾五彩繽紛。

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藏戲PPT，第二部分內(nèi)容：整體閱讀，初步感知

閱讀課前導(dǎo)語，明確自讀要求。

默讀課文，注意默讀速度。邊讀邊畫出文中不懂的詞語，利用工具書或者聯(lián)系上下文理解其意思。

同桌相互交流自己不懂的詞語。

速讀課文，思考：作者是從哪幾個方面來寫藏戲的？

作者是從藏戲的形成和藏戲的藝術(shù)特色兩個方面來講的。

默讀課文，思考：課文中哪些自然段講了藏戲的形成？哪些自然段介紹了藏戲的藝術(shù)特色？

第4—7自然段講藏戲的形成。

第8—18自然段講藏戲的藝術(shù)特色。

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藏戲PPT，第三部分內(nèi)容：朗讀品味，了解藏戲的特點

讀1—3自然段，初步了解藏戲的特點。

世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？

世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？

世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？

說說你讀出了什么。

藏戲有三個突出特點：戴著面具演出、沒有舞臺、演出三五天不結(jié)束。

連續(xù)三個排比式的反問句，更加突出了藏戲的特點，其中還洋溢著民族自豪感。

讀課文8—17自然段，具體了解藏戲的特點。

（1）戴著面具演出

默讀第8—14自然段，了解藏戲中面具的特點。

結(jié)合具體的面具，說一說每種顏色分別象征著什么。

（2）藏戲演出沒有舞臺

自由讀第15、16自然段，結(jié)合“不要……不要……不要……只要……”來體會藏戲的一個重要特征——以廣闊的大自然為背景，道具更是簡陋到了極點。

（3）一部戲要演三五天

默讀第17自然段，說說藏戲中一部戲要演三五天的原因。

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藏戲PPT，第四部分內(nèi)容：自主研讀，了解藏戲的形成

自由讀第4—7自然段，思考藏戲是怎樣形成的，試著用自己的話說一說。全班分享，其他同學(xué)認真聽，聽后提出需要補充的內(nèi)容。

唐東杰布的傳奇故事有哪些神奇色彩？

以弱抗強的傳奇：為民造福

兇險的自然

數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

年輕的僧人

年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。

創(chuàng)造奇跡的傳奇：

一無所有

唐東杰布在山南瓊結(jié)，認識了能歌善舞的七位姑娘……勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。

58座鐵索橋

身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。

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藏戲PPT，第五部分內(nèi)容：拓展延伸，課堂小結(jié)

有著千年悠久歷史的藏戲，在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后，時至今日，猶如一朵盛開在青藏高原上的雪蓮花，深深扎根在西藏人民心靈深處。藏族人民通過它歌頌生活中的真、善、美，鞭撻現(xiàn)實生活中的假、丑、惡。可以說，它是藏族群眾的精神寄托，是高原兒女創(chuàng)造的一個藝術(shù)珍品。

板書設(shè)計

概括特點——戴著面具、沒有舞臺、演三五天

形成過程——發(fā)誓架橋、組藏戲班、募捐架橋

藝術(shù)特色——面具、舞臺、劇情、唱腔、動作、時長

傳承方式——師傳身授

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