《金色的魚鉤》PPT課件下載

第一部分內(nèi)容：課前導(dǎo)入

長征是世界軍事史上一個偉大的奇跡。在這個奇跡的背后，是一個個紅軍戰(zhàn)士舍生忘死的付出。今天我們就來學(xué)習(xí)一個這樣的故事。

長征 ?

紅軍二萬五千里長征，簡稱 “長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934 年10月開始，到 1936 年 10 月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約 8.8 萬人，到達陜北后只剩下約七千人。

松潘草原

紅軍長征途中穿越的地方。位于四川省，縱橫300多公里。上面看上去是一片水草，地下卻是爛泥塘，氣候變化莫測，環(huán)境極為惡劣。

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金色的魚鉤PPT，第二部分內(nèi)容：字詞

1.初讀課文，完成：

（1）自讀課文，借助拼音，讀準字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。

（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。

2. 交流學(xué)習(xí)情況

詞語解釋

宿營地：軍隊在行進或戰(zhàn)斗后住宿的地方。

奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂危。本課指老班長的生命已經(jīng)走到最后時刻。

奄奄一息的老戰(zhàn)士，依舊對戰(zhàn)爭的勝利充滿了希望。

無邊無際：沒有邊際。本課指草地無邊際，沒盡頭。

人少的時候置身廣場真會有無邊無際的空曠感。

詞語對對碰

近義詞

照顧——照料　安頓——安排

愛惜——珍惜　硬實——壯實

嚴厲——嚴肅　脆弱——懦弱

飽滿——豐滿　鼓勵——勉勵

目不轉(zhuǎn)睛——聚精會神

無邊無涯——無邊無際

反義詞

低沉——洪亮　硬實——虛弱

嚴厲——溫柔　堅持——放棄

脆弱——堅強　粗糙——光滑

喜出望外——大失所望

三長兩短——安然無恙

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金色的魚鉤PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知

讀完課文題目“金色的魚鉤”，你有哪些疑問？

（１）老班長與金色的魚鉤有什么關(guān)系？

（２）為什么說是金色的魚鉤呢？

“金色的魚鉤”其實是什么樣的？

想一想：

同學(xué)們，請大家閱讀課文，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。思考：課文講了一件什么事？?

課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。

自讀課文，按照下面的小標題在文中找出對應(yīng)的段落。

老班長接受任務(wù) ( ? ? ?) ? ?千辛萬苦找食物（ ? ? ）

硬咽草根魚骨頭 ( ? ? ?) ? ?耐心勸導(dǎo)小梁 ? ( ? ? ?)

命令戰(zhàn)士喝魚湯( ? ? ?) ? ? 奄奄一息讓魚湯( ? ? ?)

保留魚鉤念班長( ? ? ?)

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金色的魚鉤PPT，第四部分內(nèi)容：妙解課文

認真讀“老班長接受任務(wù)”片段（第1-2自然段），說說故事發(fā)生的時間、地點和人物。

老班長接受任務(wù)

1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。

三十多歲的老班長為什么會有這樣顯老的外貌特征?

炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。

（1—2）寫指導(dǎo)員指派老班長照顧“我們”三個病號過草地。

閱讀梗概的第1—2自然段，思考：

“我們”行進時面臨著什么困難？老班長是怎么做的？你從中體會到了什么？

我們行進時面臨的困難是：“不到半個月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們?！崩习嚅L到處找野菜，挖草根，想方設(shè)法給“我們”找吃的，后來自己做了魚鉤，釣魚煮魚湯給“我們”吃。這體現(xiàn)了老班長忠誠于黨、高度負責的精神。

默讀“千辛萬苦找食物”（第3-5自然段），想一想：老班長是怎樣找食物的？這是一個怎樣的老班長？

千辛萬苦找食物

老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢！老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。其實他這些天瘦得比我們還厲害呢。

一天，他在一個水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。

默讀“硬咽草根魚骨頭”片段（第6-8自然段），找出老班長吃東西的句子。想一想：這是一個怎樣的老班長？

硬咽草根魚骨頭

他坐在那里捧著搪瓷碗 ，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。

自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長勸小梁時的語言、動作、神態(tài)，想一想：這是一個怎樣的老班長？

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金色的魚鉤PPT，第五部分內(nèi)容：層次梳理

老班長接受任務(wù)

千辛萬苦找食物

硬咽草根魚骨頭 ? ?

耐心勸導(dǎo)小梁

命令戰(zhàn)士喝魚湯 ? ??

奄奄一息讓魚湯 ? ??

保留魚鉤念班長

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金色的魚鉤PPT，第六部分內(nèi)容：主題概括

作者抓住人物的＿＿＿、＿＿、＿＿＿、等細致入微的描寫，揭示出＿＿＿＿崇高的內(nèi)心世界，使我們受到忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)的教育，從而理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。

拓展延伸

長征

毛澤東?

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

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