《為人民服務(wù)》PPT(第2課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.感受課文語言的趣味，了解寫作方法。（重點(diǎn)）

2.了解課文內(nèi)容，明確文章中心，樹立為人民服務(wù)的觀念。（難點(diǎn)）

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容，了解了為人民服務(wù)的道理。接下來，我們繼續(xù)品讀這篇文章。

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為人民服務(wù)PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介：

毛澤東（1893—1976），湖南湘潭人。字潤之。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家 。中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。

主要作品有：《毛澤東選集》《毛澤東詩詞》《毛澤東文集》《毛澤東軍事文選》。

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為人民服務(wù)PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析

第一段，思考以下問題。 ? ??

開篇點(diǎn)題，引出下文。

談?wù)劗嬀€詞去掉了好不好？

我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

“完全”就是百分之百，也就是說，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有任何別的目的。 ?

?“徹底”就是貫徹到底，也就是說，不管在什么時(shí)間，不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益。

去掉了語言就不夠準(zhǔn)確。

第二段，思考以下問題。 ? ??

1 .中心句是什么？

人總是要死的，但死的意義有不同。?

2.作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？

先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無意義，什么樣的人死得有價(jià)值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。?

這段話一句緊扣一句，層層遞進(jìn)，聯(lián)系非常緊密。先講不怕批評(píng)，再講批評(píng)的對(duì)象和方式方法。衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。

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為人民服務(wù)PPT，第四部分內(nèi)容：中心思想

本文通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。?

填一填。

（ ? ? ?）我們是為人民服務(wù)的，（ ? ? ?）我們（ ? ? ?）有缺點(diǎn)，（ ? ? ）不怕別人批評(píng)指出。（ ? ? ? ?）是什么人，誰向我們指出（ ? ）行。（ ? ? ? ）你說得對(duì)，我們（ ? ? ?）改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

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為人民服務(wù)PPT，第五部分內(nèi)容：“生與死” 的名言警句

1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

2.生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

3.寧為玉碎，不為瓦全。

4.人生自古誰無死，留取丹青照汗青。

5.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

6.粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

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