部編版六年級語文下冊《表里的生物》PPT課件(第2課時)，共30頁。
《表里的生物》PPT課件包含檢查復(fù)習(xí)、回憶舊知、品讀課文、課后拓展等內(nèi)容。
默讀全文，想想文章主要寫了一件什么事。
小時候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面。
文中出現(xiàn)了兩個人物，“我”和爸爸。課文在刻畫人物時主要采用了哪些描寫人物的方法？
我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？
讀第一段，用自己的語言概括這段主要講了什么？
在作者的看來，一切能發(fā)出聲音的東西，都是有生命的。
在這段中有一句話使用了分號，分號前后兩句話有什么聯(lián)系？
分號來分類，分號前是大自然發(fā)出的聲音；分號后是在生活里的聲音。
讀第2-16自然段，深入理解課文。請同學(xué)們在文中找出這些語言和心理描寫的句子，并體會當(dāng)時人物的內(nèi)心情感，然后帶著自己的理解進行有感情地朗讀。
結(jié)合課文，用自己的話說一說在作者看來表里的生物其實指的是什么？
作者對表里的生物充滿的是一種怎樣的感情？你從文中哪些語句中看出來了，請你讀一讀這樣的句子，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
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