《新聞采訪與寫作》PPT
第一部分內(nèi)容：目標(biāo)導(dǎo)航
1.學(xué)習(xí)新聞的基本特點，掌握新聞的要素和結(jié)構(gòu)。
2.嘗試運用相關(guān)的知識和方法進行新聞的寫作。
3.學(xué)會通過新聞揭示人物的精神品質(zhì)，反映時代風(fēng)貌。
文題展示
一、必做任務(wù)：每位同學(xué)根據(jù)自己搜集的新聞素材，寫一則消息。
二、自選任務(wù)：任選表格中一項任務(wù)完成（表格見課本p14）。
三、拓展任務(wù)：有條件、有興趣的同學(xué)，可以整合本組或全班同學(xué)的新聞作品，以恰當(dāng)?shù)姆绞骄幊蓤蠹埢蛑谱鞒尚侣劸W(wǎng)頁。
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新聞采訪與寫作PPT，第二部分內(nèi)容：寫作指導(dǎo)
1.根據(jù)課本“任務(wù)二”（見教材P13）搜集素材，參考“技巧點撥”（見教材P15、16），寫消息。寫作完成后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。
2.消息受篇幅、時效性等限制，往往無法進行更為詳盡、深入的報道。若想全面地展現(xiàn)新聞事件、新聞人物，還可以采用其他的新聞體裁。
3.編輯制作報紙或新聞網(wǎng)頁要突出重點，規(guī)范語言，圖文配合，美化版面。編好后，在班級或年級進行展示。
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新聞采訪與寫作PPT，第三部分內(nèi)容：技法點撥
狹義的新聞也稱消息，故消息是用概括性的敘述方式、簡明扼要的文字、迅速及時地報道新近發(fā)生的事實的一種新聞文體。一般說來，消息的結(jié)構(gòu)包括五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。寫作時可按其結(jié)構(gòu)來完成。
1.制作醒目的標(biāo)題
消息的標(biāo)題是全文的眼睛，要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。它主要有四種形式：
①主題式。如：重慶市一建筑工人下河勇救落水兒童。
②主題加肩題式。如：保護野生動物 維護生態(tài)平衡。
③主題加副題式。如：北京申辦冬奧成功（主題）——習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人參加群眾聯(lián)歡活動（副題）。
④完全式（主題加肩題、副題）。如：中華民族在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)中的又一盛事（肩題）澳門今回祖國懷抱（主題）——中葡兩國政府澳門政權(quán)交接儀式隆重舉行（副題）
2.提煉精彩的導(dǎo)語
導(dǎo)語是消息寫作的重心，是消息的第一句或第一段話，用來吸引讀者閱讀下文。
導(dǎo)語有以下四種：
①敘述式。
敘述式是用摘要或綜合的方法，對消息中最新鮮、最主要的事實作扼要的敘述。如“6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達135米水位時，永沉江底?！本褪遣捎玫臄⑹鍪?。
②描寫式。
描寫式是對消息中的主要事實或某一個有意義的側(cè)面，作簡潔的描寫。如：“感謝老師們！感謝北京親人們……”楊文同學(xué)從江老師手中接過一張價值600元的衣服包裹單時說了上面的話。
③評論式。
評論式是對所報道的事實，作簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質(zhì)。如：2016年是開好局、起好步的關(guān)鍵一年。重慶教育要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)地抓好今年的工作。
④提問式。
提問式是把主要事實用提問的方式寫出來，使報道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。如：“父親雙目失明，母親體弱多病的鄧山為什么只拿了張條子走進了校門？這張條子能讓他入學(xué)報名嗎？”
3.展開豐實的主體
主體是消息的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補充。其結(jié)構(gòu)形式有兩種：
①先后順序。即按事物發(fā)展的先后順序安排層次。
②邏輯順序。即按事物的邏輯關(guān)系（例如因果、并列、主次、點面等關(guān)系）安排層次。
寫作時要注意導(dǎo)語與主體的關(guān)系，避免出現(xiàn)兩類毛病：導(dǎo)語與主體脫離，即導(dǎo)語與主體內(nèi)容毫無關(guān)聯(lián)，有時甚至風(fēng)馬牛不相及；導(dǎo)語與主體重復(fù)，導(dǎo)語是對主體的復(fù)制或翻版，使新聞顯得重復(fù)羅嗦。
4.介紹背景和結(jié)語
消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。
背景是指消息所報道事實的歷史情況和環(huán)境條件。一般有三類：對比性的，說明性的，注釋性的。
結(jié)語指消息的最后一句話或者一段話。有的消息已經(jīng)把事實說清楚了，就不需要結(jié)語了。常見的結(jié)語有下面三種方式：
①概括小結(jié)式。如：“青年學(xué)生劉科，為搶救落水兒童，獻出了自己年輕的生命，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>
②預(yù)測趨勢式。如：“王毅強調(diào)，伊拉克盡快恢復(fù)和平和穩(wěn)定，走上重建和發(fā)展之路，是國際社會共同的愿望。中國將繼續(xù)堅定不移地支持聯(lián)合國的工作。”
③提出問題式。如：“在接受采訪時，河北省教育廳一位人士憂心忡忡地告訴記者，教育亂收費不是那么容易就能整治好的，背后與許多現(xiàn)象有著千絲萬縷的關(guān)系。就像一個無底黑洞，要徹底改變非得多面下手動真格才行。”
寫消息還應(yīng)注意：
①擬寫好標(biāo)題，力求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目，最好能使人過目難忘；
②語言表達要準(zhǔn)確、簡潔，力爭“用事實說話”；
③要講究結(jié)構(gòu)，一般采用“倒金字塔”式，即先寫結(jié)果，再按照事實重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次寫來。
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