《消息兩則》PPT教學課件
第一部分內(nèi)容：第一課時
作 者 簡 介
毛澤東（1893—1976），字潤之，筆名子任。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩人，書法家。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。中華人民共和國第一任國家主席，黨中央第一代領導集體的核心。著作有《毛澤東選集》《毛澤東詩詞全集》等。
寫作背景
1947年7月到9月，中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉入戰(zhàn)略進攻。1948年秋天，人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊。為了獲得喘息的機會，以便卷土重來，1949年1月21日蔣介石宣布下野，由李宗仁代總統(tǒng)，支撐殘局，并大搞和平談判的陰謀。在這歷史的緊要關頭，毛主席在1948年12月31日為新華社寫了一篇新年獻詞《將革命進行到底》，指出：人民解放戰(zhàn)爭的勝利已經(jīng)是確實無疑了，國民黨反動派看到中國人民解放軍在全國范圍的勝利，已不能用單純的軍事斗爭的方法加以阻止，就大搞“和平陰謀”。
我們不能讓敵人有喘息的機會、卷土重來，必須將革命進行到底。1949年4月15日，國共雙方談判，我方提出8條21款，限蔣介石20日前表態(tài)。20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國進軍”的命令，命令人民解放軍“奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內(nèi)一切敢于抵抗的國民黨反動派，解放全中國人民，保衛(wèi)中國人民領土主權的獨立完整”。21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長達一千華里的戰(zhàn)線上，發(fā)動了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動派慘淡經(jīng)營了三個半月的長江防線，一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京，宣告國民黨反動派政權的覆滅。
文體知識
新聞從廣義上來講，包括消息、通訊、報告文學。從狹義上來講，只指消息，本文就是一篇報道及時的消息。消息有三個特點：1．讓事實說話，內(nèi)容真實準確，不能虛構或夸張。2．報道迅速及時。3．簡明扼要，在表達上以敘述為主，多用較樸素和概括的語言。有時兼有議論、描寫。一條新聞包含標題（有時有副標題）、導語、主體、背景和結語五個部分，有時可根據(jù)需要省略導語或背景或結語。新聞多采用記敘手法，因此新聞寫作需注意記敘的六要素。
導入新課
同學們，你知道中國歷史上的1949年的渡江戰(zhàn)役嗎？（同學自由回答）六十多年前，中國人民解放軍奉毛主席、朱總司令命令橫渡長江，一夜之間，人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上橫渡長江，從此揭開了解放全中國的序幕。在人民解放軍橫渡長江的第二天，這個消息迅速地傳遍在全國各地。你知道這則消息由誰親自撰寫通過電波傳遍全國的嗎？（學生自由回答：毛澤東）今天我們一起來學習毛澤東同志的這則富有深刻歷史意義的消息《我三十萬大軍南渡長江》。（板書課題）
整體感知
1．仔細閱讀課文，找出這則消息的“五要素”。
明確：何時，是1949年2月10日午夜開始的不到二十四小時之內(nèi)；何地，在蕪湖和安慶之間的長江水面上；何人，人民解放軍，三十萬之眾；何事，我三十萬大軍勝利南渡長江；何故，人民解放軍攻破國民黨反動派防線，占領長江南岸?！叭绾巍保僖环矫媸墙夥跑姴坏蕉男r，突破敵陣，摧枯拉朽，渡江后乘勝追擊；②另一方面是國民黨軍，經(jīng)營了三個半月的防線，軍無斗志，土崩瓦解。
2．閱讀課文，找出新聞的各個組成部分。
明確：
標題：我三十萬大軍勝利南渡長江。
導語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。
主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始……魯港諸城進擊中。
結語：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。
品味語言
揣摩下面句子（加點詞語）的表達效果。
（1）國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。
明確：“經(jīng)營了三個半月”極言準備的充分，按理長江防線應當是牢不可破的，但是后面緊接著說國民黨軍潰退之快，二者形成了極大的反差，在對比中愈顯出我軍勢不可擋，敵軍不堪一擊。
（2）不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。
明確：“不到、即已、正向”這些表示時間的詞語和“突破、占領、進擊”這些表示行為的詞語的恰當?shù)嘏浜?，凸顯了我軍攻勢迅猛、勢如破竹。
（3）長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。
明確：景的“平”和“靜”，襯托出我軍的從容鎮(zhèn)定；“萬船齊放，直取對岸”，則更是表現(xiàn)了勝利者穩(wěn)操勝券的心態(tài)。
課后作業(yè)
1.從今天的報紙中挑幾則新聞，找出其中的“六要素”，指出消息的導語、主體、結語等結構。
2.利用所學的知識，寫一則短消息，報道我學校最近發(fā)生的有重大意義的事件。
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第二部分內(nèi)容：第二課時
導入新課
人民解放軍占領南京
鐘山風雨起蒼黃，
百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，
天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，
不可沽名學霸王。
天若有情天亦老，
人間正道是滄桑。
這首詩是為人民解放軍解放南京而作，表現(xiàn)人民解放軍的英雄氣概。歷史告訴我們，中國革命的勝利是經(jīng)過長期革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強大敵人取得的，今天，我們學習的是毛澤東為人民解放軍百萬大軍橫渡長江親自撰寫的一篇新聞，題目是“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”。
整體感知
在文中圈點批注出內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。
人物——人民解放軍百萬大軍?
時間——從20日夜起24小時內(nèi) ?
地點——1000余華里的戰(zhàn)線 ?
事件發(fā)生的原因——解放軍橫渡長江，進而解放全中國 ?
經(jīng)過——分三路橫渡長江 ?
結果——人民解放軍全線告捷（渡過35萬人，渡至
繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)）
你可以用課文中的一句話概括本文的主要內(nèi)容嗎？這句話從哪幾方面概括了本文內(nèi)容？
明確：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。它從人物、主要事件兩方面概括本文的內(nèi)容。
你能用文中的兩句話概括本文的主要內(nèi)容嗎？這兩句話又是從哪幾方面概括了本文內(nèi)容？
明確：課文第一、二兩句話。它從人物、時間、地點、事件等方面來概括本文內(nèi)容。
語段前面括號里的內(nèi)容起什么作用?
明確：交代通訊社名稱、發(fā)電時間、發(fā)電地點。說明
材料實可信，消息及時。
再讀課文，劃分結構層次。
明確：
第一層：從“二十日夜起”到“二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人”。
第二層：從“二十一日下午”到“不起絲毫作用”。
第三層：從“湯恩伯認為”到“業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路段”。
課堂小結
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了人民解放軍橫渡長江的時間、地點和戰(zhàn)況，指出了戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢，分析了敵敗我勝的原因。表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當、所向披靡的英雄氣概。
課后作業(yè)
1.完成課后相關練習。
2.寫一條新聞，報道學?；虬嗌闲率隆?/p>
要求：①標題醒目、恰當。
②內(nèi)容絕對真實。
③導語有概括性、準確性。
④語言簡潔。
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