《消息兩則》PPT下載
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課：《我三十萬大軍勝利南渡長江》
文體知識
新聞
新聞是對國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就的報(bào)道。從廣義說，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。從狹義來講，就是指消息。本課就是一篇報(bào)道及時(shí)的消息。
作者簡介：
毛澤東(1893—1976)，字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_(今屬韶山市)人。中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。
寫作背景：
1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國進(jìn)軍的命令，開展了規(guī)模空前的全面大進(jìn)攻。中國人民解放軍于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役開始后，新華社連續(xù)發(fā)表了毛澤東寫的兩則消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。
整體感悟
《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息的標(biāo)題概括了消息的主要內(nèi)容：“三十萬大軍”突出了________________________，“勝利南渡”點(diǎn)明了_____________________的戰(zhàn)況。
學(xué)習(xí)探究
電頭可否刪去？有何作用？
不可刪去，電頭交代通訊社（或報(bào)社）名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，有時(shí)還寫出記者的姓名。
電頭表示消息來源可靠、材料真實(shí)、報(bào)道及時(shí)。
精讀探究
1、反復(fù)朗讀課文，勾畫出這則消息中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。?
時(shí)間：二十一日，于二十日午夜開始；
地點(diǎn)：蕪湖、安慶之間；
人物：三十萬人民解放軍；
事件：渡過長江。
2、參看課文批注
思考：如果你要把這一消息迅速告知身邊的人，你會怎樣說？
如果你要把這一消息比較完整地告知身邊的人，你會怎么說？
如果你要把這一消息具體地告知身邊的人，你會怎么說？
你的告知的方式和消息的哪些部分相對應(yīng)？
迅速告知：我三十萬大軍勝利南渡長江；
完整地告知：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江；
具體地告知：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間……堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。
迅速告知對應(yīng)消息標(biāo)題 ；
完整地告知對應(yīng)消息導(dǎo)語。
具體地告知對應(yīng)消息主體。
課堂小結(jié)
《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息用極其簡練的語言報(bào)道了人民解放軍三十萬大軍南渡長江的情況，表現(xiàn)了我軍將士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英勇氣概，流露出人民必勝、敵軍必?cái)〉膱?jiān)定信念。
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第二部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課：人民解放軍百萬大軍橫渡長江
學(xué)習(xí)字詞
荻（dí）港 ? ? ? ?銳不可當(dāng)（dāng）
獲（huò）得 ? ?當(dāng)（dàng）真
要塞（sài） ? ? ?殲（jiān）滅 ? ? ? 饋（kuì）贈
阻塞（sè） ? ? ? 阡（qiān）陌 ? ? ?匱（kuì）乏
堵塞（sāī） ? ? ?纖（xiān）維 ? ? ? 潰（kuì）退
學(xué)習(xí)新聞六要素
何人？（Who?）－－人物
何時(shí)？（When?)－－時(shí)間
何地？（Where?)－－地點(diǎn)
何因？（Why?)－－事情發(fā)生的原因
何事？（What?)－－事情發(fā)生的經(jīng)過
如何？（How?)－－事情發(fā)生的結(jié)果
標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容
導(dǎo)語——比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）
主體——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展）
背景——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境
結(jié)語——新聞結(jié)尾（背景和結(jié)語常常暗含在主體中）
整體感悟
時(shí)間：1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)
地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線
人物：人民解放軍百萬大軍
事件發(fā)生的原因：國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役
經(jīng)過與結(jié)果：中路軍 ? 首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸
西路軍 ? 三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地
東路軍 ? 三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰 一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路
合作探究
1、閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，找出導(dǎo)語部分，并說說導(dǎo)語部分是從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)全文的。
導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。
從渡江作戰(zhàn)的兵力、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。
2、主體可分為哪幾個(gè)層次？讀課文，完成下表。
3.為什么按中、西、東的順序敘述？此中，有詳略，詳寫哪路軍？略寫哪路軍？為什么這樣安排？
按中、西、東的順序敘述，從其結(jié)構(gòu)來看，它是按照事件發(fā)生的先后，以及各路軍進(jìn)展情況來安排結(jié)構(gòu)順序的。中路軍和西路軍所遇到的敵軍的抵抗，都比較小，東路軍所遇之抵抗較為頑固，所以中路軍、西路軍放在一起寫，東路軍后寫。
此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。
4、這段文字在表達(dá)方式上與其它部分有何不同？
寫法探究
1、語言準(zhǔn)確、概括
人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
2、鮮明的感情色彩
我軍：英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)
敵軍：紛紛潰退，毫無斗志
課堂小結(jié)
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》
這則消息敘述了人民解放軍百萬大軍橫渡長江的經(jīng)過，突出了我軍英勇善戰(zhàn)、所向披靡的氣勢，揭示出人心向背是決定戰(zhàn)爭成敗的關(guān)鍵，是我軍勝利、敵軍潰敗的原因所在。
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