《與朱元思書》PPT免費下載
第一部分內(nèi)容：導入新課：
天下佳山水，古今推富陽。
錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。
走近作者：吳均
南朝文學家、史學家。字叔庠（xiáng）。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。
文體知識：書
書——書信，一種文體。
本文是一篇駢(pián)體文，講究對仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。
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與朱元思書PPT，第二部分內(nèi)容：學習字詞
縹碧 ? ? ? ? ? 急湍 ? ? ? ? ?軒 ? ?邈 ? ? ? ? 泠泠
嚶嚶 ? ? ? ? ? 鳶飛 ? ? ? ? ?戾天 ? ? ? ? ? ? 窺谷
橫柯 ? ? ? ? ? 千轉(zhuǎn) ? ?經(jīng)綸
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與朱元思書PPT，第三部分內(nèi)容：理清思路
文章的3個自然段分別寫什么？
總寫富陽至桐廬的奇山異水。
描寫異水。
描寫奇山。
疏通文意
出聲朗讀，借助注釋，逐句疏通。
小組合作，解決問題，翻譯課文。
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與朱元思書PPT，第四部分內(nèi)容：學習金鑰匙
一、古文今譯原則：
1、字字落實，句句 對應。 ? ? ? ? ? ?2、重點實詞、虛詞譯準。
3、句式、語氣（標點符號）不變。4、直譯不通則意譯。
二、古文今譯的方法：
1、留。專有名詞、國號、年號、人名、物名、地名、職稱、器具等，可照錄不譯。
2、補。在翻譯文言文時應補出省略的成分。
3、刪。刪去不譯的詞。
4、換。在翻譯時應把古詞換成現(xiàn)代詞。
5、調(diào)。在翻譯時，有些句子的語序需要調(diào)整。
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與朱元思書PPT，第五部分內(nèi)容：分段釋義
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，山異水，天下獨絕。
風停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘著船）隨水流漂浮移動，隨心所欲，任船所致觀賞景物。從富陽到桐廬大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下絕無僅有的。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能見底。游魚和細石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上
互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
兩岸的高山，都長著耐寒常綠的樹(高山)憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠處伸展；（它們）爭相比高遠，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。
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與朱元思書PPT，第六部分內(nèi)容：合作探究
讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？
1、清澈
水色——水皆縹碧
水深——千丈見底
水中——游魚細石，直視無礙
2、湍急
急湍甚箭，猛浪若奔
讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？
1、視覺
夾岸高山 皆生寒樹
負勢競上 互相軒邈
爭高直指 千百成峰
2、聽覺
泠泠的泉聲
嚶嚶成韻的鳥聲
千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲
百叫無絕的猿聲
說說作者如何描寫奇山異水？
提示：從描寫角度、詞語運用、 ?表現(xiàn)手法、修辭方法、表達作用等角度，任選一點，揣摩妙處，體會寫法。
示例：游魚細石，一動一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無限生趣。主要運用了襯托的手法。
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與朱元思書PPT，第七部分內(nèi)容：課堂小結
《與朱元思書》詞才雋永、音節(jié)和諧，以詩一般美好的語言描繪了奇山異水的美妙之景，洋溢著清新淡雅的詩情，更流露出作者超然物外，流連山水的歸隱之情。
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與朱元思書PPT，第八部分內(nèi)容：文言積累
1、通假字:
窺谷忘反 ? “反”通“返”，返回
千轉(zhuǎn)不窮 ? “轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲
2、詞類活用：
風煙俱凈（消凈、消散，形作動）
任意東西（向東向西漂流，名作動）
皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動）
互相軒邈（向高處和遠處伸展，名作動）
3、古今異義： ? ?古義 ? ? ? ? ? 今義
一百許里： ? ? ? ? 左右 ? ? ? ? ? 允許、許多
蟬則千轉(zhuǎn)不窮： ?窮盡 ? ? ? ? ? 貧窮
經(jīng)綸世務者： ? ? 治理 ? ? ? ? ? ?政治規(guī)劃
猛浪若奔： ? ? ? 飛奔的馬 ? ? ? 奔跑 ? ?
4、用文中詩句填空：
①概括富春江美景的句子：奇山異水，天下獨絕。
②抒發(fā)作者厭棄世俗思想的句子：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反。
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