《背影》PPT免費(fèi)下載

第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課

生活中時(shí)時(shí)有感動(dòng)，處處有感動(dòng).它有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景。如果你有一顆善感的心，同學(xué)的批評(píng)可以給你感動(dòng)，媽媽的嘮叨可以給你感動(dòng)，甚至于爸爸的背影也可以給你持久的感動(dòng)。今天我們來一起學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，看他是怎樣被父親的背影感動(dòng)的。

作者簡(jiǎn)介

朱自清(1898—1948) ，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。江蘇揚(yáng)州人。1923年發(fā)表長(zhǎng)詩《毀滅》，影響很大。1928年出版第一本散文集《背影》，成了著名的散文作家。主要作品有《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》《倫敦雜記》，文藝論著《詩言志辨》《記雅俗共賞》等。我們熟知的作品有《匆匆》《春》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等。

寫作背景

《背影》寫于1925年10月，作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。

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背影PPT，第二部分內(nèi)容：字詞積累

迂 ?褂 ?攙 ?交卸 ?狼藉 ?簌簌

賦閑 ?游逛 ?躊躇 ?蹣跚

頹唐 ?瑣屑 ?晶瑩 ?觸目傷懷

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背影PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知

1.本文寫的主要事件是什么？

父子車站送別。

2.表達(dá)了什么中心？

父疼子，子愛父，——父子情深。

3.全文共寫到父親的哪幾次背影？

四寫背影?！氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。分別為：①懷念父親，難忘背影。第一次是開篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。②望父買橘，刻畫背影。第二次是在車站送別的場(chǎng)面中，父親胖胖的身軀，步履艱難，蹣跚地走過鐵道為兒子買橘子，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。③父子分手，惜別背影。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。④別后思念，再現(xiàn)背影。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自已，與文章開頭呼應(yīng)。

4.在送行過程中，父親為兒子做了哪些事？

親自送行，照看行李，講定價(jià)錢，送子上車，揀定座位，叮囑兒子，囑咐茶房，為子買橘。

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背影PPT，第四部分內(nèi)容：?jiǎn)栴}探究

1.(朗讀第6段）體會(huì)父親對(duì)兒子的愛。

①父親的穿戴：黑、深青——穿著樸素，心情沉重。（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個(gè)沉重的背影?。?

②走路的姿勢(shì)：蹣跚——年紀(jì)較大，腿腳不便。（這是一個(gè)蹣跚的背影?。?

③爬月臺(tái)動(dòng)作：探、攀、縮、傾——行動(dòng)不便，步履艱難。（動(dòng)作描寫，“探”，體胖動(dòng)作不靈便，下鐵道小心翼翼；“攀”，既寫出月臺(tái)的高度，又可以想象父親爬月臺(tái)的吃力；“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細(xì)致；“傾”，爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。這是一個(gè)艱難的背影?。?

④作用：突出父親行動(dòng)的艱難，表現(xiàn)父親的愛子之情。

2.父親對(duì)兒子的關(guān)懷，除了為兒子做了這么多繁瑣細(xì)小的事以外，還以什么方式表達(dá)了這種關(guān)愛？

父親的語言。?

①不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?/p>

②我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。③我走了，到那邊來信！

④進(jìn)去吧，里邊沒人。?

體現(xiàn)：憐惜體貼，依依不舍。

3.文中幾次寫到“我”流淚？分別應(yīng)做何理解？

文中四次寫到“我”流淚。

①第一次流淚，是悲哀。因?yàn)樽髡邞阎林氐男那?，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。

②第二次流淚，因?yàn)楦袆?dòng)。父親的形象最為感人的地方，表現(xiàn)在他老態(tài)蹣跚地為“我”來回買橘子，那真摯而灼熱的感情達(dá)到了最高點(diǎn)。人非木石，作者怎能不為之流淚？

③第三次流淚，是惆悵之淚。這樣一位至情至善、愛子如命的父親，當(dāng)他的背影消失在來來往往的人群中的時(shí)候，作者感到特別的憐惜、悵惘、依戀，當(dāng)然潸然淚下了。

④第四次流淚，是傷心之淚。以在晶瑩的淚光中再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與文章開頭回環(huán)呼應(yīng)，進(jìn)一步突出父親的“背影”給“我”留下的深刻印象，表達(dá)了作者對(duì)年邁的父親無限思念的感情，寫得凄切動(dòng)人。

4.文中的兒子理解了父親的關(guān)愛了嗎？你能從文中找出依據(jù)嗎？

兒子的幾次流淚和兩次自責(zé)說明他對(duì)父愛的理解和感激。

父疼子，子愛父——父子情深就是這篇文章所表現(xiàn)的中心。

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背影PPT，第五部分內(nèi)容：品味語言

父親樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的語言包含著怎樣的深情？

（1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

父親甘愿承受家庭重負(fù)，只愿兒子能輕松愉快地生活。

（2）“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>

父親不放心，怕別人照顧不周到，即使勞碌費(fèi)神，也毫不在意。這表明父親對(duì)兒子無微不至的關(guān)心。

（3）“我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)?！?/p>

對(duì)兒子的關(guān)懷體貼十分周到。

（4）“我走了，到那邊來信！”

惦記兒子旅途是否平安，反映了父親對(duì)兒子深切的惦念和細(xì)心的關(guān)照。

（5）“進(jìn)去吧，里邊沒人。”

怕兒子離開作座位丟失行李，反映了父親對(duì)兒子細(xì)心的關(guān)照。

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背影PPT，第六部分內(nèi)容：文章主旨

本文追述了作者八年前和父親在浦口車站分別時(shí)的情景，刻畫了一個(gè)感人至深的慈父形象，表達(dá)出真摯深沉的父子之情，也抒發(fā)了作者對(duì)父親深切的思念之情。

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背影PPT，第七部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

同學(xué)們，至愛親情是我們擁有的無比寶貴的財(cái)富。一桌準(zhǔn)備好的飯菜，一件放在床頭的衣服，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句體貼的話語，都凝聚著親人對(duì)我們的期望和關(guān)懷。正像父親的背影一樣，永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。讓我們對(duì)他們說一聲：我愛你們，我理解了你們。

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背影PPT，第八部分內(nèi)容：課后作業(yè)

1.完成課后習(xí)題。

2.我們?cè)趷鄣暮亲o(hù)下一天天長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)了這一課，你感悟到了什么？你一定有許多想對(duì)父親說的話，請(qǐng)以“爸爸，我想對(duì)您說”為開頭，寫一個(gè)片段，展示給大家。

3.預(yù)習(xí)第14課。

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