第一部分內容：走近作者
【劉楨】字公干，漢末詩人，以五言詩著稱，存詩二十余首。他同孔融、陳琳、王粲、徐干、阮禹、應揚并稱“建安七子”。他在當時甚有詩名，曹丕稱其“五言詩之善者，妙絕時人”。
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贈從弟PPT，第二部分內容：詩詞朗誦
亭亭/山上松，瑟瑟/谷中風。
風聲/一何盛，松枝/一何勁！
冰霜/正凄慘，終歲/常端正。
豈不/罹凝寒？松柏/有本性。
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贈從弟PPT，第三部分內容：疏通文意
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正凄慘，終歲常端正。
豈不罹凝寒？松柏有本性。
首聯(lián)：亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。
頷聯(lián)：風聲一何盛，松枝一何勁！
風聲是如此地猛烈，而松枝是如此地剛勁！
頸聯(lián)：冰霜正慘凄，終歲常端正。
任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。
尾聯(lián)：豈不罹凝寒？松柏有本性。
難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？（不，）是松柏天生有著耐寒的本性！
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贈從弟PPT，第四部分內容：詩詞賞析
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
開篇描寫出上松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒風，不向嚴寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。
風聲一何盛，松枝一何勁！
詩人對松柏與寒風在對立中所展現的情狀做進一步的具體描寫，其目的就是為了更有力地突出松柏樹不畏寒風冰雪、不懼外在壓力的高貴品格。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
通過殘酷的冰雪環(huán)境的描寫，再一次襯托了松樹不畏嚴寒的精神與高尚純潔的傲骨。
豈不罹凝寒，松柏有本性。
最后兩句的意思是說，難道松柏就不怕寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴寒的本性。作品在此處運用了直抒胸臆的表現手法，直接描寫了松柏的品格，點明了作品的主題。
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贈從弟PPT，第五部分內容：詩詞主旨
本詩前四句主要寫松樹的形象，后四句主要寫松樹的品格。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環(huán)境。這樣，松樹的形象才得到完整的表現。
全詩以簡練的語言寫出了松樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭，不向殘暴彎腰的氣節(jié)，詩作融入了對松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負，同時也是為了勉勵他的從弟。
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贈從弟PPT，第六部分內容：隨堂練習
《贈從弟》中寫出松樹高大傲岸的形象的詩句是：_______________。 ??
詩中贊美松柏在狂風中挺立不倒的堅韌精神的句子是：_______________！?
詩中贊美松柏經嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的句子是：_______________。?
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