《紅星照耀中國(guó)》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容：整體感知

主要內(nèi)容

作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞。該書(shū)絕大部分素材來(lái)自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

作者通過(guò)與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉志丹、賀龍、彭德懷等及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、生活各方面的真實(shí)情況，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地反映了中國(guó)共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。毛澤東和周恩來(lái)是作者埃德加·斯諾筆下最具代表性的人物形象。

藝術(shù)特色

第一，它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

第二，作者深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地百姓之中，為全世界解答了“紅軍，沒(méi)有任何大工業(yè)基地，沒(méi)有大炮，沒(méi)有毒氣，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有金錢(qián)，也沒(méi)有現(xiàn)代技術(shù)，他們是怎樣生存下來(lái)并擴(kuò)大了自己的隊(duì)伍”的疑問(wèn)。

啟示與感受

這本書(shū)不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范。人物刻畫(huà)、環(huán)境描寫(xiě)及敘事的角度幾近出神入化的程度?！都t星照耀中國(guó)》中譯本出版后，在中國(guó)同樣產(chǎn)生巨大的反響，成千上萬(wàn)的中國(guó)青年因?yàn)樽x了《紅星照耀中國(guó)》，紛紛走上革命道路。

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紅星照耀中國(guó)PPT，第二部分內(nèi)容：精讀細(xì)研

紀(jì)實(shí)作品是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話。這類作品，或是記錄歷史，或是敘寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，其內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能憑空虛構(gòu)。閱讀紀(jì)實(shí)作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫(xiě)的“事實(shí)”。

第一，利用序言、目錄等，迅速獲得對(duì)作品的整體印象。

第二，邊讀邊注意梳理作品中“事實(shí)”的前因后果、發(fā)展線索。不妨追問(wèn)：作品寫(xiě)了什么人？他們?cè)谑裁磿r(shí)間什么地方做些什么？重點(diǎn)突出了什么內(nèi)容？

第三，把握作品中的“事實(shí)”之后，還要讀明白作者想用它們說(shuō)什么“話”。作品中記錄的是經(jīng)過(guò)作者篩選的事實(shí)，還有作者對(duì)于事實(shí)的感受和印象，這當(dāng)中必然會(huì)體現(xiàn)作者的傾向性。

第四，閱讀紀(jì)實(shí)作品，最終是要從中獲得啟迪，用來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。為此，我們要善于學(xué)以致用，汲取營(yíng)養(yǎng)。

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紅星照耀中國(guó)PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究

專題一：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路

示例：朱德

1.外貌形象與言談舉止

“……朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。戰(zhàn)士們想，朱德同志工作那么忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？大家勸他不要去挑，他不肯。有個(gè)同志就把他那根扁擔(dān)藏起來(lái)。不料，朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫(xiě)上了‘朱德記’三個(gè)字……”

2.出身與家庭

朱德于1886年12月1日出生在一個(gè)普通的佃戶家庭，祖籍廣東韶關(guān)，客家人。其家在“湖廣填四川”時(shí)遷移四川儀隴縣馬鞍場(chǎng)。世代為地主耕種，家境貧苦。

3.童年的經(jīng)歷

由于家境貧困，朱德自幼便開(kāi)始勞動(dòng)，四五歲時(shí)就幫母親干活兒，八九歲時(shí)不但能挑能背，還會(huì)種地，平時(shí)除了上私塾，還要挑水、放牛、種地。

4.受教育情況

朱德是佃農(nóng)家庭的子弟，但念過(guò)私塾，1905年還考了科舉，之后又去順慶和成都讀書(shū)。1911年在云南陸軍講武堂畢業(yè)。俄國(guó)十月革命后，逐漸接受馬克思列寧主義。1922年去德國(guó)留學(xué)，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1925年轉(zhuǎn)赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。

5.參加革命的起因

朱德自幼家境貧困，曾親眼見(jiàn)到六七百個(gè)穿得破破爛爛的農(nóng)民和妻子兒女被所謂的官兵兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動(dòng)天。幼年的朱德在這樣備受剝削、充滿苦難的環(huán)境中長(zhǎng)大，從小就萌發(fā)了反抗壓迫、追求光明的思想。

6.參加革命后的經(jīng)歷

朱德曾加入同盟會(huì)，參加辛亥革命。1915年在云南參加反對(duì)袁世凱稱帝復(fù)辟的起義。1922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。之后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極從事革命活動(dòng)。1927年參加了八一南昌起義；次年，他率領(lǐng)南昌起義的一部分部隊(duì)，開(kāi)赴井岡山，與毛澤東同志所領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)會(huì)師，成立了中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍，任軍長(zhǎng)。 ?

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