《相見歡》課外古詩(shī)詞誦讀PPT

第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

《相見歡?金陵城上西樓》是宋代詞人朱敦儒所寫的一首詞。全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛和深厚的愛國(guó)精神，感人至深。

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相見歡PPT，第二部分內(nèi)容：文學(xué)常識(shí)

1、作者簡(jiǎn)介

朱敦儒（1081－1159），字希真，洛陽(yáng)人。有詞三卷，名《樵歌》。

朱敦儒早年以清高自許，不愿做官。北宋末年大變亂發(fā)生，他經(jīng)江西逃往兩廣，在嶺南流落了一個(gè)時(shí)期。朱敦儒一生的七十多年中，做官的時(shí)間很短，長(zhǎng)期隱居在江湖之中，被稱為“天資曠逸，有神仙風(fēng)致”的詞人。所以，他的作品有很大一部分反映閑適的生活。

2、創(chuàng)作背景

靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉(cāng)猝南逃金陵，總算暫時(shí)獲得了喘息機(jī)會(huì)。這首詞就是他客居金陵，登上金陵城西門城樓所寫的。

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相見歡PPT，第三部分內(nèi)容：吟讀感知音韻美

1、自由吟讀，讀準(zhǔn)字音

相見歡

朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。

萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，大江流。

中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？

試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。

2、教師范讀，注意節(jié)奏

3、自由吟讀，讀出感情

4、全班齊讀，讀出詩(shī)味

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相見歡PPT，第五部分內(nèi)容：賞讀感悟意境美

1．解釋下列詞語(yǔ)。

金陵：南京。

城上西樓：西門上的城樓。

倚清秋：倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色。

簪纓：當(dāng)時(shí)官僚貴族的冠飾，這里代指他們本人。

收：收復(fù)國(guó)土。

倩：請(qǐng)。

2、自主學(xué)習(xí)，討論并展示詩(shī)意

金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，大江流。

在金陵城里獨(dú)自登上西樓，倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色，看著萬(wàn)里的大江在夕陽(yáng)下流去。

中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。 ??

中原大亂，達(dá)官貴族們紛紛逃散，什么時(shí)候收復(fù)國(guó)土？請(qǐng)與我一同悲傷的風(fēng)把我的淚吹到揚(yáng)州吧。 ?

3、賞析

金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，大江流。

古人說“秋士多悲”。當(dāng)離鄉(xiāng)背井，作客金陵的朱敦儒獨(dú)自一人登上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，看到這一片蕭條零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黃昏日暮之時(shí)，萬(wàn)里大地都籠罩在懨懨的夕陽(yáng)中。這種景物描寫帶有很濃厚的主觀色彩。王國(guó)維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！敝於厝寰褪菐е鴿夂竦膰?guó)破家亡的傷感情緒來(lái)看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地聯(lián)想到南宋的國(guó)事亦如詞人眼前的暮景，也將無(wú)可挽回地走向沒落、衰亡。作者的心情是沉重的。

中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？

中原淪陷，北宋的世家貴族紛紛逃散。這是又一次的“衣冠南渡”?！皫讜r(shí)收？”這是作者提出的一個(gè)無(wú)法回答的問題。這種“中原亂，簪纓散”的局面何時(shí)才能結(jié)束呢？表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也是對(duì)朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。

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相見歡PPT，第六部分內(nèi)容：品讀感悟藝術(shù)美

1、詞的上片是通過哪些景色描寫來(lái)營(yíng)造意境的？有何作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。??

詞人獨(dú)上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，寒秋凄清，夕陽(yáng)低垂，江流無(wú)聲，營(yíng)造了一派山河殘破、日薄西山的感傷意境，借景抒情，抒發(fā)了詞人國(guó)破家亡的落魄心情。?

2.詞的下闋抒情方式有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。??

前面直抒胸臆，表達(dá)亡國(guó)之痛，恢復(fù)中原的心志以及對(duì)朝廷茍安旦夕、不圖恢復(fù)的憤慨；后面用擬人的修辭手法，請(qǐng)求“悲風(fēng)”把淚吹到揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了憂國(guó)憂民的情感。??

3.詞的下片抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。??

“中原亂，簪纓散”，作者回憶中原淪陷，士族南逃的往事，抒發(fā)了亡國(guó)之痛；?“幾時(shí)收？”抒發(fā)了對(duì)收復(fù)河山的渴望與一時(shí)又難以收復(fù)的無(wú)奈（或擔(dān)憂）之情。“試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州”，作者要請(qǐng)悲風(fēng)將自己的熱淚吹到揚(yáng)州前線，抒發(fā)了對(duì)戰(zhàn)事的關(guān)切之情（或“作者要請(qǐng)悲風(fēng)將自己的熱淚吹過揚(yáng)州前線，灑到淪陷的故鄉(xiāng)，抒發(fā)了對(duì)故土的深切懷念之情”）

4、賞析上片中“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，大江流”一句的表達(dá)效果。

黃昏日暮之時(shí)，萬(wàn)里大地都籠罩在懨懨的夕陽(yáng)中。???

這樣寫一是表明南宋的國(guó)勢(shì)日漸衰微，二是奠定了全詞蒼涼感傷的感情基調(diào)。?

5、“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”一句中“簪纓”用了什么修辭手法？指什么？此句抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？???

借代；?代指達(dá)官貴人（注：簪和纓，古時(shí)達(dá)官貴人的冠飾，用來(lái)把冠固在頭上）。?“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？”，作者憶及中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了沉痛之情；?抒發(fā)了對(duì)收復(fù)河山的渴望與一時(shí)又難以收復(fù)的無(wú)奈（或擔(dān)憂）之情。??

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相見歡PPT，第七部分內(nèi)容：中考鏈接

1．上片中“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，大江流”一句描繪了怎樣的景象？在全詞中有什么作用？

（1）景象：黃昏時(shí)分，萬(wàn)里大地都籠罩在蒼茫的暮色中，滾滾長(zhǎng)江水向東逝去，一派衰敗的景象。

（2）作用：一是象征南宋的國(guó)勢(shì)日漸衰微；二是奠定全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。

2.“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”一句中“簪纓”用了什么修辭手法？指什么？此句抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

（1）借代；代指達(dá)官顯貴。

（2）作者憶及中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了沉痛之情；抒發(fā)了對(duì)收復(fù)河山的渴望與一時(shí)又難以收復(fù)的無(wú)奈（或擔(dān)憂）之情。

3、上片的景物描寫營(yíng)造出了怎樣的意境，請(qǐng)作分析。

上片寫登樓所見的無(wú)邊秋色，夕陽(yáng)流水，營(yíng)造出清冷蕭條的意境，抒發(fā)了因山河殘破而悲涼抑郁的心情。

4.詞的下片，抒情方式有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

前面直抒胸臆，表達(dá)亡國(guó)之痛、收復(fù)中原的心志以及對(duì)朝廷的憤慨;后面用擬人的方法，請(qǐng)托“悲風(fēng)”把淚吹過揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了憂國(guó)憂民的情感。

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