《浣溪沙》課外古詩(shī)詞誦讀PPT

第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

北宋初期有一位詞人以神童入朝，官至宰相，一生顯貴，以“善知人”著稱(chēng)。他生活優(yōu)裕，喜聚客宴飲。他能詩(shī)、善詞，文章典麗，書(shū)法皆工，而以詞最為突出，有“宰相詞人”之稱(chēng)。他的詞語(yǔ)言清麗，聲調(diào)和諧，寫(xiě)景重其精神，賦于自然物以生命，形成了自己的特色。其“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”成為千古名句。你可知道他是誰(shuí)？

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浣溪沙PPT，第二部分內(nèi)容：文學(xué)常識(shí)

1、作家作品:

晏殊，字同叔，撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時(shí)，以神童召試，賜同進(jìn)士出身。慶歷中官至集賢殿大學(xué)士、同中書(shū)門(mén)下平章事兼樞密使，謚“元獻(xiàn)”。他是北宋前期較早的詞家，與幼子晏幾道合稱(chēng)“二晏”，同是婉約詞的代表。作品大多反映富貴悠閑的生活，但他的詞藝術(shù)成就較高，能以疏淡閑雅的語(yǔ)言寫(xiě)出較深的含義，音韻和諧，意境清新。這首詞選自《珠玉詞》。《浣溪沙》是詞牌名，即曲的譜子。?

2、寫(xiě)作背景:

這是晏殊《珠玉詞》中具有代表性的作品之一，作者一生歷居顯官要職，仕途平坦，但政績(jī)平平。作品在歌酒風(fēng)月、閑情逸致吟詠中，也常流露出官僚文人由精神空虛而產(chǎn)生的年華易逝、然后遲暮落寞的感傷。暮春時(shí)節(jié)，日落時(shí)分，物候的變化引發(fā)了詞人對(duì)年華易逝的感傷。

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，詞人將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣?！朵较场愤@首詞寫(xiě)的就是作者對(duì)光陰流逝的悵惘和對(duì)春天消失的惋惜之情。

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浣溪沙PPT，第三部分內(nèi)容：吟讀感知音韻美

1、自由吟讀，讀準(zhǔn)字音

浣溪沙

一曲新詞酒一杯

（宋）晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，

似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

2、教師范讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏

浣溪沙

一曲新詞酒一杯

（宋）晏殊

一曲/新詞/酒一杯，去年/天氣/舊亭臺(tái)。

夕陽(yáng)/西下/幾時(shí)/回？無(wú)可/奈何/花落去，

似曾/相識(shí)/燕歸來(lái)。小園/香徑/獨(dú)/徘徊。

3、自由吟讀，讀出情感

此詞雖含傷春惜時(shí)之意，卻實(shí)為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感傷年華的飛逝，又暗寓懷人之意。讀出懷舊之感、傷今之情，惜時(shí)之意。

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浣溪沙PPT，第四部分內(nèi)容：賞讀探尋意境美

1、解釋詞語(yǔ)

一曲：一首。因?yàn)樵~是配合音樂(lè)唱的，故稱(chēng)“曲”。

新詞：剛填好的詞，意指新歌。

無(wú)可奈何：不得已，沒(méi)有辦法。

似曾相識(shí)：好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)。形容見(jiàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)。

后用作成語(yǔ)。

小園香徑：花草芳香的小徑，或指落花散香的小徑。

獨(dú)：副詞，用于謂語(yǔ)前，表示“獨(dú)自”的意思。

徘徊：來(lái)回走。

2.聯(lián)系注釋?zhuān)斫獯笠狻?/p>

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。

聽(tīng)一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時(shí)節(jié)的天氣、舊亭臺(tái)依然存在。但眼前的夕陽(yáng)西下了，不知何時(shí)會(huì)再回來(lái)。

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。

無(wú)可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見(jiàn)過(guò)的燕子，如今又飛回到舊巢來(lái)了。（自己不禁）在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來(lái)。

3、簡(jiǎn)評(píng)：

“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。”寫(xiě)對(duì)酒聽(tīng)歌的現(xiàn)境。此句中正包蘊(yùn)著一種景物依舊而人事全非的懷舊之感。在這種懷舊之感中又糅合著深婉的傷今之情。抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思。

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浣溪沙PPT，第五部分內(nèi)容：品讀感悟藝術(shù)美

1、本詩(shī)的主要內(nèi)容是什么,?

作者對(duì)光陰流逝的悵惘和對(duì)春天消失的惋惜之情。?

2、上闕寫(xiě)了什么？下闕又寫(xiě)了什么？

上闕懷舊，感傷年華易逝;下闕惜春，悼念春光難留。?

3、本詞具有怎樣的藝術(shù)魅力,?

這首詞用語(yǔ)清新，明白如話(huà)，音律和諧。詞意極為深廣，從極為平常的時(shí)序轉(zhuǎn)換中引出富含人生哲理的啟迪。?

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浣溪沙PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)?

晏殊雖然位極人臣，但是他也無(wú)法挽回流逝的時(shí)光，只能“無(wú)可奈何”地看著歲月的腳步匆匆離去。宦海風(fēng)波中，晏殊也免不了有沉浮得失。在官場(chǎng)平庸無(wú)聊的應(yīng)酬中，敏感的詩(shī)人當(dāng)然會(huì)時(shí)時(shí)痛切地感受到生命的無(wú)意義消耗。全詞語(yǔ)言圓轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中對(duì)宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。

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浣溪沙PPT，第七部分內(nèi)容：中考鏈接

（1）詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了夕陽(yáng)、落花和歸雁等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫(huà)面。

（2）這首詞的哪些意象表現(xiàn)了時(shí)間的流逝?

去年天氣、夕陽(yáng)西下、花落去、燕歸來(lái)

（3）無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句好在哪里。

示例一：兩句話(huà)對(duì)仗工整，音調(diào)和諧，堪稱(chēng)佳對(duì)；

示例二：景物描寫(xiě)典型，畫(huà)面生動(dòng)；

示例三：蘊(yùn)含著生活哲理，通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨；示例四：情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省。

（4）夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？一句寓情于景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。

抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。

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