部編版八年級語文上冊《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共26頁。
《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》PPT課件包含背景材料、相關知識、學習目標、走進課文、疑難突破、主旨歸納、拓展延伸、課堂小練等內(nèi)容。
諾貝爾（1833—1896）瑞典化學家、工程師。諾貝爾積極從事炸藥的研究工作，發(fā)明了多種炸藥，這使他獲得巨額收入。
根據(jù)諾貝爾的遺囑，以其遺產(chǎn)的大部分作為基金，設立了諾貝爾獎，將每年所得利息分為物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平五種獎金，獎勵那些在這幾方面做出重大貢獻的人。1968年起增設經(jīng)濟學獎金。每一種獎金可發(fā)給一個人，也可由二三人分得，如當年無適當人選也可不發(fā)。除和平獎金由挪威議會五人委員會評定外，其他各項獎金均由瑞典有關科研機構(gòu)評定。
閱讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)。
第一部分（第1段）：消息的導語部分。概述了消息的主要內(nèi)容，交代了頒獎人和頒獎單位，并點明諾貝爾獎獲得者應具備的條件。
第二部分（第2、3段），消息的主體部分。具體介紹了首屆諾貝爾獎獲得者的情況和諾貝爾獎頒發(fā)的機構(gòu)、時間、地點。
第三部分（第4段），消息的背景部分。介紹諾貝爾獎金的來源，補充說明資金管理權(quán)和諾貝爾獎評議權(quán)的分離。
本文最后特別說明資金管理權(quán)和諾貝爾獎評議權(quán)的分離，有何用意？
資金管理權(quán)和諾貝爾獎評議權(quán)的分離能夠有效保證諾貝爾獎評獎的公正性。公正性是權(quán)威性的基礎（諾貝爾獎一百多年來形成的權(quán)威性，與這一制度密切相關）。就當時而言，諾貝爾獎只是首次頒發(fā)，特別需要強調(diào)其權(quán)威性，但如果明確寫出，需要大量文字（如介紹評獎者的專業(yè)水準和道德操守），這并非消息所能承擔的，因此，作者巧妙地利用消息的背景來突出諾貝爾獎的公正與權(quán)威，既客觀，又簡潔。
課文主體部分哪些內(nèi)容詳寫?哪些內(nèi)容略寫?為什么這樣安排？
詳寫了首屆諾貝爾獎獲得者的情況，略寫了頒獎機構(gòu)、時間和地點以及資金來源等。
這樣寫能更好的突出中心。
本文以消息的格式寫了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的相關情況，介紹了獲獎者的概況以及諾貝爾獎設立的相關情況。
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