《我的母親》PPT課件3
有這樣一位母親，對別人的孩子非常和善，對自己的孩子卻十分嚴厲，有時鞭打孩子時，還不準孩子哭出聲來。對這樣一位母親，她的孩子會怎樣評價她呢？ ? ? ?
你知道作者其人其事嗎？?
胡適(1891-1962)，字適之，是新文化運動、新文學革命的積極倡導者。他的《文學改良芻議》在當時有較大的積極意義。他還是新詩的倡導者和實踐者。一九二0年出版第一部新詩集《嘗試集》一九二八年與徐志摩等出版《新月》月刊。?
讀準字音，理解詞義
文縐縐（ ） 庶（ ?。┳婺?/p>
翳（ ） 綽（ ?。┨?/p>
佃（ ?。簟 ?恭（ ?。?/p>
籌（ ?。﹤洹 ??。ā。┊?/p>
... ... ...
初讀課文,掌握下列詞語:
翳(yì)：眼睛角膜病變后留下的疤痕。
責罰：處罰。
管束：加以約束，使不越軌。
氣量：指才識和品德的高低；指能容納不同意見的度量。
廣漠：廣大空曠。
寬?。簩捜蒺埶 ?/p>
質問：責問。
文縐縐（zhōu）：形容人談吐、舉止文雅的樣子。 ??
... ... ...
探究討論： ? ? ??
寫母親對我的直接教育和對我在做人方面耳濡目染、潛移默化的影響。
圈、點、勾、畫、的方法找出：
文中寫了母親哪些方面的事（概括至具體）？
各抒己見：
課文既寫了母親給予自己的直接的教育，也寫了母親為人的方式給予自己的影響。你對母親教子的方式和為人的方式有怎樣的理解和看法？
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品味詞語的分寸感（課后研討）：
1、用“不能不”這個雙重否定和后面的“算是”連起來表達一種主觀上的肯定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然絕對。
2、表現(xiàn)作者謙遜的態(tài)度，和后面的“沒有一個人管束過我”對應，側面說明母親給“我”的教益非常大。
3、胡適的“好脾氣”、“待人接物的和氣”、“寬恕人”、“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但在說到這些美德時，前面都加了“如果”這一表假設的詞語，意在表明只是一種假設，而不是自己已經具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。
試歸納文章的中心思想 ?
中心思想:本文通過自己人生歷程的一段回顧，寫了自己童年到少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下的幾件事情,表現(xiàn)母親無比真摯的愛子之情和優(yōu)秀的品行,表達對母親的懷念和敬愛.
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布置作業(yè)
搜集、查找資料，準備開展《獻給母親的歌》的語文活動。
讀一讀，寫一寫 ? 字詞注音寫兩遍。
課后一 ?1、2、
課后三
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