《組歌》PPT課件3

散文詩(shī)

就是具有散文抒情特征的詩(shī),它在抒情手法上接近散文:不分行,具有一般分行詩(shī)所缺少的散文美,如內(nèi)在的韻律,寬廣的抒情層面以及在一定程度上不排除邏輯思維等。但它又類似于詩(shī),體裁較為短小,具有詩(shī)的特點(diǎn)。

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作者簡(jiǎn)歷

在短暫而輝煌的生命之旅中，紀(jì)伯倫飽經(jīng)顛沛流離、痛失親人、愛情波折、債務(wù)纏身與疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山區(qū)的一個(gè)農(nóng)家。故鄉(xiāng)群山秀美風(fēng)光賦與他藝術(shù)的靈感。

十二歲時(shí)，因不堪忍受奧斯曼帝國(guó)的殘暴統(tǒng)治，他隨母親去美國(guó)，在波士頓唐人街過著清貧的生活。一八九八年，十五歲的紀(jì)伯倫只身返回祖國(guó)學(xué)習(xí)民族歷史文化，了解阿拉伯社會(huì)。

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預(yù)習(xí)檢測(cè)

熾熱(chì) ? 禱詞(dǎo) ?執(zhí)拗(niù) ?

俊俏(qiào) 衷情(zhōng) 饋贈(zèng)(kuì) ?

憔悴(cuì) ? 真諦(dì) ? 天穹(qióng) ?

璀璨(cuǐcàn) ? 鑲嵌(xiāng qiàn)

翱翔(áo)千山萬壑(hè)長(zhǎng)吁短嘆(xū)?

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問題探究：

（1）海浪鐘情于大海中的一切，“夜闌人靜，萬物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，唯有我徹夜不寐”，以致“形容憔悴”，海浪為什么甘于“形容憔悴”？

（2）“嗚呼！徹夜不眠使我形容憔悴?？v使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒?！边@里的連接詞使用好像不合規(guī)范？

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紀(jì)伯倫在《笑與淚》引子中的一段話：

“海水揮發(fā)，蒸騰，聚積成云，飄在天空，那云朵在山山水水之上飄搖，遇到清風(fēng)，則哭泣著向田野紛紛而落，它匯進(jìn)江河之中，又回到大?！枢l(xiāng)的懷抱。云的一生就是分別與重逢，就是淚與笑，人也是如此：他脫離了崇高的精神境界，而在物質(zhì)的世界中蹣跚；他像云朵一樣，經(jīng)過了悲愁的高山，走過了歡樂的平原，遇到死亡的寒風(fēng)，于是回到他的出發(fā)點(diǎn)；回到愛與美的大海中，回到主的身邊?！?

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作 業(yè)

1、抄寫詞語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)短文比喻、擬人的寫法，采用第一人稱，以__________之歌為題（如“小草”、“白云”、“春風(fēng)”、“小柳樹”等），發(fā)揮豐富的想象，寫一篇散文詩(shī)，表現(xiàn)你對(duì)人生的思考。

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