《詩(shī)詞曲五首》PPT課件3

唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。?

宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體，以格律詩(shī)的形式流傳至今。

元曲起源于金、元之際民間流行的“俗謠俚曲”，因而帶有濃郁的地方色彩和鄉(xiāng)土風(fēng)味。

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1、首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩(shī)人怎樣的心情？

2、頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會(huì)作者此時(shí)此刻的心情。

3、頸聯(lián)寫的什么意思？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界？

4、結(jié)合標(biāo)題，談?wù)勎猜?lián)的用意。

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思想感情：

既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情。同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定信念和樂觀精神。

折戟沉沙①鐵未銷，自將②磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)③不與周郎④便，銅雀⑤春深鎖二喬⑥。

【注釋】

①折戟沉沙：斷戟沒入沙中。?

②將：拿起。?

③東風(fēng)：指吳蜀聯(lián)軍借東風(fēng)火攻曹操事。?

④周郎：吳軍統(tǒng)帥周瑜。?

⑤銅雀：臺(tái)名，魏曹操所建。頂上飾有大銅雀。?

⑥二喬：?jiǎn)绦膳?。大歸孫策，小嫁周瑜。?

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作者簡(jiǎn)介：

杜牧：（803～852），晚唐杰出的詩(shī)人。字牧之。京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。大和進(jìn)士，歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書舍人，世稱“杜舍人”。為人剛直，不逢迎權(quán)貴，在仕途上不很得意。其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就，詩(shī)、賦、古文都足以名家。尤長(zhǎng)于七絕，人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱齊名，并稱“小李杜”。他的古體詩(shī)受杜甫、韓愈的影響，題材廣闊，筆力峭健。近體詩(shī)則以文詞清麗、情韻跌宕見長(zhǎng)。晚唐詩(shī)歌趨于藻繪綺密，杜牧受時(shí)代風(fēng)氣影響，也有注重辭采的一面。以濟(jì)世之才自負(fù)，注曹操所定《孫子兵法》十三篇。有《樊川文集》。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.反復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詞中所敘寫的內(nèi)容

2.品讀重要詞句，體會(huì)詞作的意境

3.結(jié)合寫作背景，體會(huì)作者的思想感情，獲得樂觀、豁達(dá)的人生思考

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點(diǎn)擊生活，拓展延伸

1、中秋之夜，媽媽想念在外上學(xué)的哥哥，你可以用《水調(diào)歌頭》里的那句話安慰她？

2、給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)條祝福短信，你可以用《水調(diào)歌頭》里的句子是？

3、古代詩(shī)歌仍具有現(xiàn)代人生的參照借鑒價(jià)值，看下面一則新聞?dòng)懻摚?/p>

作業(yè)

1背誦詩(shī)詞并加深理解；

2嘗試把本詞改寫成一篇充滿詩(shī)情畫意的散文。

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