《送東陽(yáng)馬生序》PPT課件4
admin 發(fā)布于2014-12-16 八年級(jí)語文下冊(cè) 349 0
《送東陽(yáng)馬生序》PPT課件4
囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）
懸梁刺股（戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）
鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）
韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）
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作家作品
宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，謚文憲.
明朝初期著名文學(xué)家，生平著作甚豐，與劉基、高啟為明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國(guó)文臣之首”，劉基贊許他為“當(dāng)今文章第一”。平生著作很多，有《宋學(xué)士文集》等。?
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嗜shì ?假借jiǎ ? ? 弗之怠fú dài 逾約yú ? 加冠guān ? ?碩師shuò?
立侍shì ? 叱咄chì duō ?俟sì ? ? ? ?負(fù)篋曳屣qiè yè xǐ ? ? 皸裂jūn ? ??
媵人yìnɡ ?沃灌wò ? ? ? 衾qīn ? ? ? 逆旅nì lǚ ?同舍生shè ??
被綺繡pīqǐ ?容臭xiù ?燁然yè ? ? ? 缊袍 yùnpáo
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1、本文主要寫了什么內(nèi)容？?
本文以作者自己學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，敘述在他青少年時(shí)代求學(xué)生涯中的艱苦和勤奮，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和勤苦的學(xué)習(xí)精神。文章動(dòng)之以情，曉之以理，字里行間流露出對(duì)馬君則的殷切期望。?
2、思考:作者是從哪幾個(gè)方面談自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷？?
3、作者在求學(xué)的過程中遇到了哪些困難？都是怎樣解決的？找出相關(guān)句子加以印證。?
4、讀第二段作者寫自己從師問學(xué)的“勤”‘、“艱”時(shí)，面對(duì)生活比自己好的同舍生，“余”抱什么態(tài)度？為什么會(huì)有這樣的態(tài)度？
①略無慕艷意；②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
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思考：
對(duì)比的使用有何作用？作者通過對(duì)比，想說明什么道理？
本文作者勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，并不講大道理，卻直接以自身經(jīng)歷相告，這樣寫有什么好處？
作者的寫作目的是什么？表達(dá)了怎樣的情感？?
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