《安塞腰鼓》PPT精品課件

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。

2.理解文中短句的運(yùn)用及多種修辭手法的作用。

3.激發(fā)對民族文化的熱愛，做優(yōu)秀的文化傳承者。

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安塞腰鼓PPT，第二部分內(nèi)容：走近作者

【劉成章】1937年生，陜西省延安市人。現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版六本散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎。

相關(guān)介紹

【安塞腰鼓】陜西省的傳統(tǒng)民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為天下第一鼓。

1996年，延安市安塞區(qū)被國家文化部命名為中國腰鼓之鄉(xiāng)。

2006年5月20日，安塞腰鼓經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

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安塞腰鼓PPT，第三部分內(nèi)容：字詞積累

亢奮 ? ? ?晦暗 ? ? ?羈絆 ?

驀然 ? ? ?冗雜 ? ? ?燒灼

【亢奮】極度興奮。

【晦暗】昏暗。這里是迷惘、糊涂的意思。

【羈絆】纏住了不能脫身，束縛。

【燒灼】燒、燙，使受傷。

【冗雜】繁雜。

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安塞腰鼓PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知

閱讀課文，劃分層次，概括大意。

（一）1-4：打鼓前的安靜

（二）5-27：隆隆的腰鼓

5-13：宏偉的場面

14-17：雄壯的響聲

18-22：擊鼓的后生

23-27：奇麗的舞姿

（三）28-30：結(jié)束后的寂靜

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安塞腰鼓PPT，第五部分內(nèi)容：具體感知

安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個連續(xù)的詞語回答。）

壯闊 ? ?豪放 ? 火烈

作者從不同側(cè)面與角度展示了安塞腰鼓的美，請簡要分析。

（1）“他們的身后是一片高粱地……他們的神情沉穩(wěn)而安靜?！薄顒荽l(fā)的后生美

（2）“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)……斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！薄鹆业奈璧笀雒婷?/p>

（3）“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲……只聽見隆隆，隆隆，隆隆?！薄ぴ降墓穆暶?/p>

（4）“后生們的胳膊、腿、全身……大起大落地搏擊著。”

“每一個舞姿都充滿了力量……濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。”——變幻的舞姿美

如何理解“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”？

腰鼓壯闊、豪放、火烈，它孕育于黃土高原，是粗獷充沛的原始生命力的宣泄，它奇?zhèn)グ蹴纭⒉患拥耧椀娘L(fēng)格與高原的雄渾、厚重、樸實(shí)相匹配。而江南秀潤美麗，但粗獷厚重不足，承受不了這樣粗獷的藝術(shù)形式。

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安塞腰鼓PPT，第六部分內(nèi)容：品味語言

1.找出文中優(yōu)美的語句朗讀并賞析。

（1）“一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了……多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”

綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。

（2）“百十個腰鼓發(fā)出的……只聽見隆隆，隆隆，隆隆?！?/p>

“百十個腰鼓發(fā)出的……也是隆隆，隆隆，隆隆。”

“隆隆隆隆的豪壯的抒情……隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……”

疊詞、反復(fù)、排比，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的力量。

（3）“愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！”

“愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！”

“愈捶愈烈……聲，成了茫茫一片……”

反復(fù)、排比，文章語句鏗鏘，氣勢強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。

2.找出文中運(yùn)用最多的修辭手法，舉例說明這種手法對表達(dá)情感的作用。

（1）句內(nèi)排比

“一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”

（2）句與句之間的排比

“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)……斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。”

（3）段與段之間的排比

“使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！”

“使人想起：千里的雷聲萬里的閃！”

“使人想起……明晰了的大徹大悟！”

使文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情。

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安塞腰鼓PPT，第七部分內(nèi)容：寫法探究

（1）鏗鏘的短句

課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。

如“一群茂騰騰的后生”，間接表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放；“忘情了，沒命了”有力表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。

（2）多樣的修辭

本文大量運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動形象。

如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。

（3）疾猛的節(jié)奏

課文自始至終一直保持著快速的節(jié)奏。一個排比接一個排比，一個高潮接一個高潮，不讓人有半點(diǎn)喘息的機(jī)會?？旃?jié)奏使得內(nèi)容表達(dá)得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。

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安塞腰鼓PPT，第八部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

本文通過一系列對安塞腰鼓贊美的語詞，來表現(xiàn)對安塞腰鼓的贊美，同時贊美安塞腰鼓給人的激情和力量，贊美黃土高原，贊美強(qiáng)健有力充滿希望的黃土地人民。

隨堂練習(xí)

模仿課文寫一段二三百字的文章,描述一個場面。

要求：多角度、多側(cè)面觀察

多角度、多側(cè)面聯(lián)想

適當(dāng)運(yùn)用排比句式

關(guān)鍵詞：部編人教版八年級語文下冊PPT課件免費(fèi)下載，安塞腰鼓PPT下載，.PPT格式；