部編版八年級語文下冊《社戲》PPT優(yōu)質(zhì)課件(第3課時)，共25頁。
《社戲》PPT課件包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、問題探究、寫作特色、主旨?xì)w納、鞏固練習(xí)等內(nèi)容。
重點(diǎn)問題探究；
理解并學(xué)習(xí)文中綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的寫法，品味簡潔而富有表現(xiàn)力的語言；
體會作者對早年鄉(xiāng)村生活的留戀之情。
文中的“我”是不是魯迅？
小說本身是一個虛構(gòu)的故事，小說中的人物、環(huán)境、故事情節(jié)等要素都是虛構(gòu)的，即使是第一人稱的“我”也不例外。如本文就是一篇小說，其中的“我”雖有少年魯迅的影子，但絕不等同于他本人。
魯迅的外祖母住在浙江紹興魯鎮(zhèn)的安橋村，課文所寫的那段生活的背景也不是原原本本的安橋村，而是一個經(jīng)藝術(shù)加工的平橋村?！拔摇彪m在文中稱“迅哥兒”，但也不能視為魯迅自己。
主旨?xì)w納
本文敘寫了“我”十一二歲時在平橋村同小伙伴們一起夜航到趙莊看社戲的經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)村少年形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展現(xiàn)了農(nóng)村天地中自由歡樂的生活畫卷，表達(dá)了作者對童年生活的懷念和對美好生活的向往，同時流露出對勞動人民的深厚感情。
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