《傅雷家書兩則》PPT課件
傅雷，一代翻譯巨匠。幼年喪父，在寡母嚴(yán)教下，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的性格。早年留學(xué)法國，學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，得以觀摩世界級藝術(shù)大師的作品，大大地提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。
預(yù)習(xí)檢查
庸碌 ? ? ?憑吊 ? ? 諛詞 ? ??
扶掖 ? ? 枘鑿 ? ? 垂手 ? ?
廓然無累 ? ? ?重蹈覆轍 ? ?
涕泗橫流 ? ? ?氣吞牛斗?
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第一封信 ?1954年10月2日、
第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？
第二封信 1955年1月26日
信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成了什么？表現(xiàn)了什么樣的感情？
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課后研討一
這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候，從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術(shù)的真切感受。
體驗(yàn)反思
傅雷是偉大的，傅聰是幸運(yùn)的。
其實(shí)，天下絕大多數(shù)的父親都一樣，都有一顆慈愛的心，一份無私的愛，都期盼著自己的兒女能夠健康順利成長。現(xiàn)在靜下心來，好好回想，你們感受到了父親對你們的愛嗎？
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