《陳涉世家》PPT課件4
關(guān)于《史記》
課文選自《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，為西漢史學家、文學家司馬遷所著，原名《太史公書》，共一百三十篇。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
關(guān)于作者
司馬遷(公元前145—約公元前87) ，字子長,夏陽(今陜西韓城縣)人。 10歲“誦古文”， 20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。漢武帝元封八年（公元前108年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機要文件。他發(fā)憤著書，公元前91年完成《史記》。
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聽課文錄音，讀準下列字音：
陽夏人 ? ? 發(fā)閭左 ? ? 適戍 ? ? ?當行 ? ?度已失期
燕雀安知鴻鵠之志 ? ? ? ? 扶蘇以數(shù)諫故 ? ? ? ? ? ? ??
置人所罾魚腹中 ? ?陳勝王 ? ?忿(fèn)恚尉 ? ?慰果笞廣
毋 ? ?寧有種乎 ? ? ?蘄 ? ? ?銍 ? ? ?酂 ? ? 柘 ? ? 譙 ? ?
號令三老、豪杰與皆來會計事 ? ? ?被堅執(zhí)銳
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整段分析:
1. 文章為何一開始就列出吳廣？
2.為什么文章要先安排這一段,可不可刪去?
3.第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？
這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。
(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；
(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；
(3)“茍富貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意識，表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望 ；
(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。這為下文寫他領(lǐng)導起義作了伏筆。
小結(jié):作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細節(jié)，運用人物對話、神態(tài)描寫，揭示出陳涉年少時的個性。
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總結(jié)全文
這篇課文以人物傳記的形式，客觀地記述了我國歷史上第一次大的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和結(jié)果，在一定程度上贊揚了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的封建現(xiàn)實，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。
寫作特點
1.全文圍繞“起義”這個中心來寫，詳略得當。
2.通過人物對話刻畫人物。
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