《醉翁亭記》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
我們偉大的祖國山河壯麗，歷史悠久，不僅有許多秀美、壯麗的自然景觀，也有無數(shù)蘊(yùn)含著深厚文化的人文景觀。安徽滁州的瑯琊山上就有這樣一座亭子，因宋代大文豪歐陽修而聲名遠(yuǎn)播。讓我們循著先生的記述，作一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆聽先生的心音。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.借助注釋疏通文意，理解文章內(nèi)容和主題。?
2.了解寫景順序，理解本文景物描寫的方式和作用。（難點(diǎn)）
3.理解作者“與民同樂”的思想，感受作者的高尚情懷。??
作者簡介
歐陽修(1007-1072)：字永叔，號醉翁，又號六一居士，謚文忠，世稱歐陽文忠公，吉州吉水（今屬江西?。┤?。北宋時期著名的文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一。歐陽修是北宋詩文革新運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者。曾與宋祁合修《新唐書》，并獨(dú)撰《新五代史》。代表作有《朋黨論》《醉翁亭記》《秋聲賦》《賣油翁》《采桑子》《踏莎行》《蝶戀花》等。
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醉翁亭記PPT，第二部分內(nèi)容：文體知識
記的分類
①碑記：古代一種刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。
②游記：是一種描寫旅行見聞的散文體裁。
③雜記：是古代因事見義,雜寫所見所聞不多加議論的散文體裁。
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醉翁亭記PPT，第三部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)檢測
一? 讀一讀字音
環(huán)滁? ? ? 瑯琊? ? ?潺潺? ? ?輒
巖穴暝? ?酒洌? ? ?射者中?
二? 寫一寫字形
yǔ lǚ（? ? ? ?）? ? ? 陰yì（? ?）? ? ? ? ? ? ? ?
林hè（? ?）? 野sù（? ?）yì（? ?）者勝
gōng（? ?）籌交錯
三? 文言知識積累
（一）古今異義
1. 野芳發(fā)而幽香? ? ?
古義：香花；今義：芳香
2. 至于負(fù)者歌于途? ??
古義：背著東西的人；今義：失利的一方
3. 頹然乎其間者? ? ??
古義：醉醺醺的樣子；今義：形容敗興的樣子
4. 游人去而禽鳥樂也??
古義：離開；今義：從所在地到別的地方
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醉翁亭記PPT，第四部分內(nèi)容：初讀感知
導(dǎo)思1.從第①段中找出奠定全文的感情基調(diào)的句子，說一說醉翁亭所在地瑯琊山有著怎樣醉人的山景。
導(dǎo)思2.作者在文中描繪了哪些與 人有關(guān)的畫面？想一想寫這些圖 景的作用是什么。
導(dǎo)思3.請思考文中所寫的幾種樂之間是什么關(guān)系，太守究竟以何為樂。
翻譯課文
原文：環(huán)滁 皆山也。 其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
注釋：?
環(huán)滁：環(huán)繞著滁州城。環(huán)，環(huán)繞。
諸：各個，眾。
尤：格外。
蔚然：茂盛的樣子。
譯文：環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方的各個山峰,樹林和山谷特別秀麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那樹木繁茂幽深秀麗的地方，是瑯琊山。
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醉翁亭記PPT，第五部分內(nèi)容：精度品味
1. 開頭對醉翁亭周邊環(huán)境的描寫，有什么作用？
【答案】①引出本文描寫的對象；②點(diǎn)明醉翁亭的地理位置和自然環(huán)境；③層層烘托，突出醉翁亭的美，起到了引人入勝的效果。
2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”兩句在文中起到了什么作用？??
【答案】從醉翁亭的命名巧妙地引出“樂”字，自然過渡到抒發(fā)胸臆，并以“樂”為主線，把全篇各部分串聯(lián)起來，形成統(tǒng)一的整體。
3. 描寫山間朝暮、四時之景，采用了什么方式？
【答案】都采用先分別描寫后總收說明的方式?！俺褐啊狈謱懙氖菑脑绲酵淼木吧?，“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”；總收的是“晦明變化者，山間之朝暮也”?！八臅r之景”分寫的是由春到冬的景色，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”；總收的是“山間之四時也”。
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醉翁亭記PPT，第六部分內(nèi)容：研讀探究
【主題探究】本文寫了這么多“樂”，是怎么聯(lián)系起來的？
【答案】根據(jù)課文內(nèi)容分析，第一段“醉翁之意”句點(diǎn)出“山水之樂”；接著第二段展開“山水之樂”的描述，說明“樂亦無窮”；第三段寫宴飲之樂，最后用“太守醉也”，表現(xiàn)“與民同樂”；第四段結(jié)尾處，用“醉能同其樂”一句將“醉”和“樂”統(tǒng)一起來，畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)出全文主旨。
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醉翁亭記PPT，第七部分內(nèi)容：歸納總結(jié)
本課主旨
本文生動地描繪了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風(fēng)光，并勾勒出一幅太守與百姓同樂的圖畫，抒發(fā)了作者娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情以及與民同樂的曠達(dá)情懷。
1．文章層次清晰，脈絡(luò)分明。
本文寫景敘事抒情，層次清晰，脈絡(luò)分明。共計用了21個“也”字，每一個“也”不僅幫助煞尾，還成了文章轉(zhuǎn)折的標(biāo)志。這樣文隨意轉(zhuǎn)，層層道出，寫就一篇絕美文章。再如，除第一段，每段開頭都有領(lǐng)起詞語，引出下文。從“若夫”到“至于”到“已而”，展開了從景物到游樂到歸來的一幅幅畫卷。
2．語言凝練，駢散結(jié)合，富有節(jié)奏感。
本文不過四百多字，卻寫出了復(fù)雜多變的景物和情境。語言凝練，語意精警含蓄，像“醉翁之意不在酒”“水落而石出”等句子，多為后人沿用。作者還大量運(yùn)用了駢偶句，加強(qiáng)了韻律美。如“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”這樣的駢偶句，渾然天成，毫無雕琢之感，給文章增添了華麗之美。同時，全文用了大量的“也”字、“而”字，把詩一樣齊整的句子斷開，讓它帶上散文的韻味。這樣駢散結(jié)合，使文章既有詩的意境，又有散文的美感。
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